Инновационная деятельность Лего «Специальные машины»
Автор: Вологжанина Анна Владимировна
Организация: МБДОУ детский сад «Сказка»
Населенный пункт: Новосибирская область, р.п. Кольцово
Содержание инновационной деятельности
Полное название проекта: «Специальные машины».
Автор проекта: Анна Владимировна
Продолжительность: долгосрочный.
Тип: групповой, интегративный, информационно-творческий.
Участники: дети старшей группы, воспитатель, родители.
Цель проекта: создание благоприятных условий для развития у детей дошкольного возраста первоначальных навыков и умений по LEGO-конструированию, развитие конструктивного мышления средствами LEGO-конструкторов.
Задачи:
Развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, стимулировать детское научно-техническое творчество.
Развивать психофизические качества детей: память, внимание, логическое и аналитическое мышление, мелкую моторику.
Формировать у детей коммуникативные навыки: умение вступать в дискуссию, отстаивать свою точку зрения; умение работать в коллективе, в команде, малой группе (в паре);
Развивать социально-трудовые компетенции: трудолюбие, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца.
Повысить психолого-педагогическую компетентность родителей в вопросах LEGO-конструирования.
Ожидаемые результаты:
В процессе реализации психолого – педагогической работы воспитанники старшей группы смогут:
- уметь выделять основные и характерные части постройки;
- анализировать образец постройки;
- планировать этапы создания собственной постройки, находить конструктивные решения;
- создавать постройки по схеме, по замыслу;
- освоить основные компоненты конструкторов LEGO, конструктивных особенностей различных моделей, сооружений и механизмов;
- уметь работать в коллективе, распределять обязанности, работать в соответствии с общим замыслом.
Перспективное планирование для воспитанников старшей группы.
|
Месяц |
Тема |
Задачи |
|
Сентябрь |
|
|
|
Изучение литературы |
|
|
|
Октябрь |
Разработка плана |
|
|
Ноябрь |
|
|
|
«Колёсный транспорт» Изучение элементов набора «Строительные машины» |
Познакомить детей с работой колёс; учить распознавать формы и свойства; использовать пространственное ориентирование, чтобы понять, как движутся колёсные транспортные средства |
|
|
Декабрь |
«Тяжёлый груз» |
Продолжать знакомить с элементами набора«Строительные машины»; с понятием массы, учать сравнивать предметы и использовать сравнительные термины; учить конструировать транспортные средства, чтобы решать поставленную задачу и демонстрировать, как они работают . |
|
Январь |
«Безопасность — прежде всего»
|
Обсудить вопросы безопасности; учить творчески мыслить в ходе решения проблем, связанных с безопасностью; Познакомить с работой элементов безопасности, например лобовое стекло |
|
Февраль |
«Специализированное оборудование»
|
Учить использовать пространственное ориентирование для понимания природы предметов и того, как они перемещаются в пространтсве; Учить наблюдать и описывать специальное оборудование и его функции; Продолжать изучать виды техники, оснащённые специальным оборудованием, а также принципы их работы; Учить рассказывать о том, как они решают задачи научатся задавать вопросы, наблюдать и собирать информацию, на которой будет строиться проект их модели . |
|
Март |
|
|
|
«Машины специального назначения»
|
Учить проектировать машины или оборудование для решения определённых задач; собирать модель и объяснять, как она работает; демонстрировать, как инструменты помогают людям находить решение различных проблем . |
|
|
Апрель |
«Машины-помощники» |
Учить проектировать машины для решения определённых задач; изучить, как машины помогают людям; учить испытывать свои машины и модернизировать их; работать в команде в ходе совместной конструкторской деятельности . |
|
Май |
«Водный транспорт» |
Изучить водные транспортные средства; научить сравнивать виды транспортных средств и модернизировать свои конструкции . |
Опубликовано: 09.03.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
