Проект на тему: «Птицы зимой» младшая группа

Автор: Симонова Галина Алексеевна

Организация: МКДОУ Д/С № 5

Населенный пункт: Воронежская область, г. Нововоронеж

Вид проекта: Продуктивно-творческий.

Цели проекта:

1. Уточнять и расширять представления о разнообразии и названиях зимующих птиц;
2. Выявить особенности приспособления птиц к зимнему сезону и погодным условиям.

Задачи проекта:

1. Формировать знания об общих признаках внешнего вида птиц (туловище, крылья, голова и клюв);
2. Формировать умение устанавливать связи между поведением птиц и умениями в неживой природе;
3. Воспитывать дружелюбное заботливое отношение к птицам;
4. Познакомить детей с новым художественным произведением о воробушке. Учить отгадывать загадки;
5. Активизация звука [ч] в звукоподражании.

Результаты проекта:

1. Оформление альбома «Зимующие птицы»;
2. Фотовыставка «Кормим птиц зимой».

I этап

Подготовительный

• Планирование проекта;
• Анализ предметно-развивающей среды в группе;
• Развешивание домиков и кормушек для птиц на участке;
• Подбор литературно-поэтических произведений и методической литературы;
• Подбор наглядных пособий и дидактических игр по теме;
• Знакомство с новыми подвижными играми;
• Организация трудовой деятельности;
• Наблюдение.

II этап

Реализация проекта

Он проходит через непосредственную образовательную деятельность и совместную деятельность педагога и детей.

1. В образовательной области «Познание».

1. Беседы «Зимующие птицы»:

• сезонные изменения в неживой природе;
• названия зимующих птиц;
• заботливое отношение человека к птицам зимой;
• чем нужно подкармливать синичек, снегирей и птиц, которые живут рядом с человеком.

 

1. Загадки о птицах:

а)	Всё блестящее хватает И в гнезде своем скрывает Шумна, болтлива, белобока Суетливая… (сорока)
б)	С рассвета шумели и галдели, Потом вспорхнули, улетели. Снова карканье из кроны – Разбудили всех… (вороны)
в)	Красногрудый, чернокрылый Любит зернышки клевать, С первым снегом на рябине Он появится опять (снегирь)
г)	На зиму не улетает, Под окошко прилетает. Чик-чирик – среди ветвей Ищет крошки… (воробей)
д)	Прилетела на окошко, Сала склюнула немножко Замечательная птица – Желтогрудая… (синица)
е)	Раздается громкий стук Среди веток – тук да тук. - Чистишь дерево, приятель? - Тук-тук-тук, ответил… (дятел)

3. Рассматривание картин, наблюдения.

а) Прилетели снегири

б) Помогаем птицам и зверятам зимой

в) Рассматривание синиц и снегирей

г) Наблюдение за прилетом синиц и их поведением

II. Образовательная область «Речевое развитие»

1. Игра «Воробушки» активизация звука [ч] в звукоподражании, развитие ловкости.

Ход игры:

Дети (воробушки) сидят на скамейке (в гнездах) и спят. На слова педагога: «В гнезде воробушки живут, и утром рано все встают». Дети раскрывают глаза, громко говорят: «Чирик-чик-чик! Так весело поют». После этих слов дети разбегаются по участку. На слова педагога: «В гнездышко полетели» возвращаются на свои места.

2. Упражнение снегири.

Снегири.	Стоите лицом друг к другу. Хлопаете опущенными руками по бокам.
Раз, два, три,	Загибаете по три пальца на руках начиная с больших.
Прилетели, посидели.	Загибаете оставшиеся два пальца на каждой руке.
Погалдели, улетели.	Бежите по кругу, взмахивая руками как крыльями.
Улетели в небеса.	Останавливаетесь, машете скрещенными ладонями.
Вот такие чудеса!	С удивлением разводите руками.

3. Пословицы и поговорки.

• Вороне соколом не быть; осенью и у воронья пир.
• Осенняя пора – птицы со двора; у каждой пташки – свои замашки.

 

1. Игровая деятельность.

Дидактические игры:

1. «Что это за птица?»

Цели игры: Уточнять и расширять представление о жизни птиц зимой; Описывать птиц по характерным признакам; воспитывать заботливое отношение к птицам.

Ход игры: Дети делятся на две подгруппы. Дети одной подгруппы описывают птицу, а другой – должны угадать, что это за птица. Можно использовать загадки. Затем свои вопросы задает другая подгруппа.

2. Кто (что) летает?

Цели игры: Развивать двигательные навыки, закрепить представление о поведении птиц зимой.

Ход игры: Дети надевают шапочки птиц (перелетных и зимующих). В середине участка на расстоянии друг от друга стоят два ребенка в шапочках солнышка и снежинки. «Птицы» бегают в рассыпную со словами: «Птички летают, зерна собирают. Маленькие птички, птички-невелички». После этих слов «перелетные птицы» бегут к Солнцу, а «зимующие» к Снежинке. Чей круг быстрее соберется, тот и выиграл.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (5,2 МБ)

Опубликовано: 16.03.2021