Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром в средней группе по теме «Ёжик»

Автор: Бирюкова Юлия Александровна

Организация: МБДОУ детский сад «Жар-птица»

Населенный пункт: Ростовская область, р.п. Усть-Донецкий

Цель: Расширить знания и представления детей о лесных жителях – ежах.

Задачи:

Обогащать знания детей о ежах (внешний вид, образ жизни, питание, повадки).

Развивать артикуляционный аппарат, мышление.

Упражнять в звукопроизношении.

Закреплять умение детей катать шар из пластилина между ладонями и вытягивать пластилин двумя пальцами для придания работе характерного образа, дополнять деталями (ушки, глазки), учить с помощью семечек, передавать образ ежа.

Воспитывать интерес и бережное отношение к живой природе

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Материалы и оборудование: иллюстрация ежа, презентация, пластилин, доски для лепки, семечки подсолнечника.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением ежа.

Отгадывание загадок о лесных животных.

Чтение сказок о ежах.

Ход занятия:

Ребята, у нас сегодня в гостях маленький лесной зверек. А чтобы узнать, кто это нужно отгадать загадку.

Шубка – иголки,

Свернется он – колкий,

Рукой не возьмешь.

Кто это? (Еж)

Сейчас мы проверим, правильно ли вы угадали (на экране появляется еж).

Ежик хочет рассказать о своей лесной жизни.

Рассказ о жизни ежа.

Было нас два брата и три сестры. Были мы малюсенькие и все время лежали под брюшком у мамы – ежихи. А брюшко у нее теплое, мягкое и молоком пахнет. Вот мы и сосали мамино молочко, причмокивая. Вот так (звукоподражание).

А вы можете повторить?

Артикуляционное упражнение «Причмокивание»

(плотно смыкать и размыкать губы, причмокивая).

Сначала мы – ежата были совсем голенькие и слепые. А потом у нас открылись глазки и стали вырастать маленькие иголочки. Иголочки наши подрастали и твердели, пока не стали совсем твердыми. Тогда мама – ежиха начала нас по лесу водить, учить, показывать, что к чему.

 

Как вы думаете, ребята, почему мама не выпускала нас, ежат, пока не выросли иголки?

(Ответы детей)

Без иголок мы беззащитны, легкая добыча.

Скоро мы начали сами себе искать еду. Знаете, что ежи любят кушать?

Все, что попадется: червяков, улиток, птичьи яйца, кузнечиков, яблоки, груши, ягодки, ящериц, мышек, земляные корешки. С наступление темноты мы выползаем из норы и ищем себе пищу.

 

Почему нас называют ночными охотниками?

(Ответы детей)

Потому что мы охотимся, ищем пищу ночью.

Когда у нас выросли твердые иголки, нам уже не страшны стали ни волки, ни медведи, ни лисы. Хотя лисы мы, ежи, все – таки боимся. Она нас хитростью берет. Загонит в лужу, а мы воду не любим и сразу разворачиваемся. Тут лиса хватает ежа за мягкий живот. Лиса ведь хитрое и коварное животное. От врагов нас только иголки и спасают. Ножки ведь у нас коротенькие, быстро бегать мы не умеем. Иголки покрывают все ежиное тело, кроме головы и живота. Вот мы их и защищаем, свернувшись в клубок. Чуть опасность почувствуем, сразу свернемся в клубок, зашипим и затукаем, как маленький мотоцикл. Вот так. А вы можете повторить.

Артикуляционное упражнение «Ежик»

(закрытым ртом издавать губами звуки, подобные «тук-тук-тук»)

А в конце осени ежи сворачиваются в клубок и спят в теплом гнездышке – норке устланном травой, мхом, листьями. А раз всю зиму еж спит, то и запасов ему не надо делать, как белке, например. Перед тем, как залечь в спячку, нам нужно много еды съесть. А просыпаемся мы только весной, когда станет совсем тепло.

 

Как вы думаете, нужны ежам запасы на зиму, как белкам? Почему?

(Ответы детей).

Нет, не нужны, ведь мы всю зиму спим.

Ребята, если вам доведется повстречаться с ежиком, я вас очень прошу – не забирать его к себе домой. Ежи не живут в домах, они заболевают и умирают. Мы любим жить у себя в лесу.

Ежик вдруг начал зевать (имитируем зевание).

Не пора ли с ним играть?

Физкультминутка «Путешествие в лес».

Здравствуй лес, прекрасный лес (широко развести руки в стороны).

Полный сказок и чудес! (повороты влево – вправо с вытянутыми руками)

Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица?

(дети всматриваются вдаль, держа округленную ладонь над бровями, поворачиваясь при это влево и вправо).

Раз – присядка (присесть).

Два – прыжок (подпрыгнуть).

Это заячья зарядка (ладони на голову – «ушки на макушке»).

А лисята, как проснутся (кулаками потереть глаза).

Любят долго потянуться (потягивание с отводом рук).

Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрыв рот ладонью).

Ну и хвостиком вильнуть (покачивание бедрами из стороны в сторону).

А волчата спинку выгнуть (прогнуться в спине вперед).

И легонечко подпрыгнуть (легкий прыжок вверх).

А кому зарядки мало (развести руки в стороны).

Начинаем все с начала!

 

Ну что, ребята, понравился вам мой рассказ?

(Ответы детей)

Я буду задать вам вопросы о нас, ежах, а вы мне отвечать будете.

Вопросы:

1. 1.Какими рождаются ежи?
2. 2.Расскажите о детстве ежей: как растут, учатся, кушают.
3. 3.Когда ежиха начинает выводить ежат из норы? Почему? Зачем?
4. 4.Чем питаются взрослые ежи?
5. 5.Почему ежей называют лесными охотниками?
6. 6.Как ежи зимуют?
7. 7.Назовите врагов ежей?
8. 8.Какие звуки умеют издавать ежи?
9. 9.Как вы поступите, повстречав ежика?

 

Молодцы, ребята! Вы теперь много знаете о ежах. А сейчас пора прощаться. Спасибо за заботу и помощь. До свидания!

 

Наш ежик ушел. Но мы можем сделать себе ежиков из пластилина.

Для того чтобы нам сделать ежика, нам нужно скатать из пластилина шар, затем с помощью трех пальцев вытягиваем мордочку. А для того, чтобы наших ежиков никто не обидел, мы сделаем колючки с помощью семечек.

Давайте разомнем пальчики, приготовим их к работе.

Пальчиковая гимнастика: «Ежик колкий»

Вот иголки и булавки (сцепляем руки в открытый замок, пальчики оттопырены в стороны).

Выползают из под лавки (пальчики шагают по столу).

На меня они глядят (складываем большой и указательный пальчики в колечки и подносим к глазам).

Молока они хотят (складываем ладошки лодочкой для молока).

Самостоятельная работа детей.

Обыгрывание поделок.

 

 

 

 

 

 

1. file0.doc (38,0 КБ)
2. file1.pptx.zip (6,6 МБ)

Опубликовано: 17.03.2021