Конспект занятия по конструированию из бумаги «Веселые зверюшки»
Автор: Яковенко Алена Викторовна
Организация: МБДОУ ''Детский сад ''Березка'' ст. Кардоникской''
Населенный пункт: Карачаево-Черкесская Республика, Зеленчукский район, ст. Кардоникская
Художественно-эстетическое развитие: научить детей приемам изготовления кота из бумаги;
Физическое развитие: развивать мелкую моторику рук;
Социально-коммуникативное развитие: прививать любовь к ручному труду; воспитывать внимание, усидчивость, стремление создать полезную и красивую игрушку своими руками, доводить начатое дело до конца; воспитывать аккуратность при работе с клеем.
Ход занятия:
I. Вводная часть.
Дети, сейчас я вам прочту небольшое стихотворение, а вы внимательно послушайте.
Чтение стихотворения Л. Чарской «Мурлыка»:
Что за прелесть мой Мурлыка,
Мой любимый серый кот!
Как он весело играет,
как он песенки поет!
Шерсть его мягка, как бархат,
Глазки, точно угольки.
И как все его движенья
Грациозны и легки.
И за что люблю Мурлыку
Больше всех игрушек я,
Всюду с ним мы неразлучны,
Как товарищи-друзья!
О ком говорится в стихотворении? (коте).
Правильно, в стихотворении говориться о коте.
Посмотрите, к вам в гости пришел непростой, а бумажная котенок!
Скажи, пожалуйста, как тебя зовут? А зовут его Мурлыка! Но он говорит, что ему очень скучно живется, потому что у него нет друзей! Но кто же Мурлыке поможет? Может быть, вы ребята поможете ему? Давайте смастерим коту Мурлыке из бумаги друзей. Поможем бумажной Мурлыке? А я научу вас делать бумажных котят. Хотите? А теперь давайте с вами рассмотрим внешний вид кошек. Из каких частей состоит тело кошки? (овальное туловище, короткая шея, круглая голова, четыре лапы, длинный хвост. Тело покрыто шерстью. На голове у кошки есть два треугольных уха, два глаза, нос, рот, длинные усы. В мягких лапках прячутся острые когти. Кошки бывают разных окрасов.)
Для работы нам понадобятся прямоугольник белой бумаги, шаблоны туловища и хвоста, квадраты белого цвета, прямоугольники коричневого цвета, клей, клеёнка, кисточка, салфетка и карандаши.
Показ работы с объяснением.
Сейчас мы возьмём фломастеры и немного пофантазируем и по-разному оформим нашего котенка. Можно нарисовать ему глазки, носик, пятно на голове или ухе.
Физминутка «Кошка»:
Кошка утречком проснулась,
Вверх изящно потянулась,
Вниз красиво наклонилась,
Вправо-влево покрутилась,
И тихонько удалилась!
А теперь берём стульчики и садимся за столы.
II. Основная часть.
Напоминаю детям о правилах.
Аккуратно приклеиваем детали друг к другу. Клей берём кисточкой и проводим по контуру, как бы «обрисовывая» форму; намазываем, прижимаем салфеткой.
Выполнение работы.
Подсказываю, напоминаю и помогаю, если дети что-то забыли или сомневаются.
Клей набираем на кисточку немножко, намазываем пользуясь клеёнкой; кисточку кладем на подставку. Клей намазываем по контуру, как бы «обрисовывая кисточкой края.
III. Заключительная часть.
Ребята, давайте выложим ваши работы на столы и встанем вокруг него и покажем нашему котику какие бумажные друзья у нас получились.
Моего кота зовут Мурлыка.
Какие клички вы дадите своим котикам? ( ... )
Вы все справились с заданием. Молодцы!
Посмотрите, каким веселым стал наш гость! Как вы думаете почему? (Потому что у него теперь есть друзья). Наш Мурлыка очень рад, ему все котята очень понравились. Он говорит вам большое спасибо за то, что познакомили его со своими котятами, но ему пора идти домой.
До свидания, ребята!
Опубликовано: 07.04.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
