Интегрированное занятие в форме квеста «Найдем улыбки» в средней группе

Автор: Смышляева Марина Алексеевна

Организация: МДОУ № 13 «Буратино»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, г. Волжск

Автор: Бутров Виталий Евгеньевич

Организация: МДОУ № 13 «Буратино»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, г. Волжск

Цель: Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявляя настойчивость, целеустремлённость, взаимопомощь. Закрепить у детей знания полученные ранее.

Задачи:

Закрепить количественный счет ;

Закрепить умение детей сравнивать и соотносить 4 предмета по размерам;

Закрепить знания о геометрических фигурах;

Активизировать использование предлогов для обозначения местоположения предметов в пространстве, совершенствовать навык ориентировки на листе бумаги;

Развивать внимание и кратковременную память детей; учить целенаправленно запоминать информацию, воспитывать честность.

Выявить умения определять «лишний» предмет, логически объясняя свой выбор; закрепить способы обобщения – объединения предметов в группы по существенным признакам;

Социализация: воспитывать культуру поведения и умение выполнять поставленную задачу, воспитывать бережное, заботливое отношение к живой природе. Пробуждать эмоциональную отзывчивость у детей. Формировать положительное отношение и заинтересованность к путешествиям.

Укреплять доброжелательные отношения между детьми и дружеские взаимоотношения в совместной деятельности. Воспитывать осознанное отношение к природному окружению, доброжелательность, интерес к знаниям.

Материалы и оборудование: счетные палочки, пиктограммы для рисования улыбки.

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите письмо, адресованное детям средней группы, то есть вам. Хотите узнать, что в нем?

«Здравствуйте, дорогие мальчики и девочки!

Пишут вам жители сказочного леса. У нас беда!

Дело в том, что жители сказочного леса перестали улыбаться, мы нуждаемся в вашей помощи. И только вы можете спасти нас от тоски и уныния. А случилось вот что: - «Злой волшебник похитил наши улыбки и спрятал их. Мы ждём от вас помощи. Жители сказочного леса».

- Ребята, нас просят помочь. Вы согласны прийти на помощь жителям сказочного леса и вернуть им радость и улыбки?

Ответы детей.

Воспитатель:

- Злой волшебник спрятал улыбки и подготовил задания, выполняя которые вы можете получить подсказки и с их помощью найти сундучок с улыбками.

Ребята, а вы не боитесь? А какое у вас настроение? Да, а это очень пригодится в путешествии! Улыбнитесь, чтобы нашим гостям стало теплее в нашей группе.

Ответы детей.

Воспитатель:

А теперь мы отправляемся в наше путешествие. Как вы думаете кого мы встретим в лесу. Для этого отгадаем загадку

Серый Столбик встал в лесу.

Боится волка и лису.

С ними он играет в прятки -

Бегом без оглядки

Дети: Заяц!

Воспитатель:

- Здравствуй, зайчик, ты не видел здесь сундучка с улыбками?

Заяц:

- нет, не видел. Но если вы выполните мои задания, я дам вам ключ от сундука.

Воспитатель:

- А задания у зайки простое, он хочет с вами поиграть в игры: «Кто исчез?»

Детям предлагается запомнить находящиеся на столе предметы. Затем играющие отворачиваются, а ведущий прячет какой-то один предмет и предлагает участникам отгадать, какой предмет исчез.

Игра «Найди и покажи зимой»

Детям предлагается внимательно посмотреть на предметы находящиеся на верху картинки и найти такие внизу.

Молодцы, вы выполнили все задания. Зайчик дает вам подсказку, чтобы узнать куда идти дальше вам нужно отгадать загадку

Он зимой в берлоге спит,

Потихонечку храпит,

А проснётся, ну реветь,

Как зовут его? - …

Дети: Медведь!

Задание от Мишки –: Ребята в первом задании мы должны с вами отгадать, о каком животном будет идти речь. При правильном отгадывании на экране будет появляться отгаданное животное. Если выполним задание правильно, рыбка отдаст нам подсказку.

Рыжая плутовка, обманывает ловко (Лиса)

Страшный он и очень злой, слышен днем и ночью вой. (Волк)

Любит долго умываться, со шнурком еще играться. (Кошка)

Проскакала по полям, и вернулась снова к нам (Лошадь)

Верный друг, нас охраняет, на чужих так грозно лает. (Собака).

Игра «Найди маму детенышу»

Детям предлагается соединить маму и детеныша у диких и домашних животных и назвать их.

Молодцы ребята. И мишка предлагает вам поиграть и догадаться кого вам искать дальше.

Пальчиковая игра с шариками Су-Джок «Ёжик»

В руках у детей шарики Су-Джок

Ёжик, ёжик, хитрый ёж, На клубочек ты похож.	(дети катают Су-Джок между ладонями)
На спине иголки	(дети катают шарик по большому пальцу впередназад)
Очень-очень колкие.	(катают шарик по указательному пальцу)
Хоть и ростом ёжик мал,	(катают шарик по среднему пальцу)
Нам колючки показал,	(катают шарик по безымянному пальцу)
А колючки тоже	(катают шарик по мизинцу вперед-назад)
На ежа похожи.	(дети катают Су-Джок между ладонями).

Как вы думаете чьи здания нам надо выполнять (ежика)

Игра «Найди тень»

Детям предлагается распознать тень от каждого ёжика и соедини их линиями

Воспитатель обращает внимание детей на звук.

- Слышите, что это? Шелестит, шуршит? Никого не видно. Надо глаза потренировать, чтобы лучше видеть (дети выполняют гимнастику для глаз).

- Откуда звук? Да вот же ежик! Появляется ежик и у ежика на спинке задание.

Читает задание в конверте – картинку (и) вы возьмите, что здесь лишнее расскажите! Это и будет вашей подсказкой.

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Детям предлагается посмотреть на картинку, найти лишний предмет и объяснить свой выбор.

Молодцы ребята, чтобы кого мы сейчас нужно отгадать следующую загадку.

Быстрый, рыжий Огонёк
Между ёлок прыг да скок.
Дубы грибами наряжает.
Детвору он обожает.
С ветки на ветку -
Просит конфетку..

Дети: Белка!

Белочка тоже предлагает нам выполнить задания, чтобы дать нам ключ.

«Найди и сосчитай»

Детям предлагается

Сосчитать сколько зверушек в клеточке? Показать это число. Назвать зверюшек.

Геометрические фигуры

Показать фигуры одинакового цвета.
Показать фигуры одинакового размера.
Показать фигуры одинаковой формы.

Теперь мы с вами сможем открыть сундучок с улыбками.

Давайте раскрасим улыбки и отправим их сказочным героям! (Дети раскрашивают заготовленные шаблоны масок).

- Вы сделали очень доброе и хорошее дело. Спасли от уныния и грусти всех её жителей, благодаря своему доброму сердцу, умениям. От всех жителей сказочной страны вам огромное спасибо.

- А теперь пора прощаться, нужно в сад наш возвращаться. Скажем дружно.

1-2-3-4-5

Возвратимся в детский сад».

7. Подведение итогов

• - Ребята, вам понравились наши приключения? (дети отвечают).

• - Что вам больше всего запомнилось в нашем путешествии?

• -Какие задания были для вас сложными?

 

1. file1.pptx.zip (4,9 МБ)
2. file0.docx (36,1 КБ)

Опубликовано: 07.04.2021