Моя педагогическая философия

Автор: Березина Дарья Борисовна

Организация: МДОУ N 5 детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Калужская область, г.Малоярославец

«Если с детства у ребёнка не воспитана любовь к книге, если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь –

в годы отрочества душа подростка будет пустой, на свет божий выползет, как будто неизвестно откуда взявшееся плохое»

В.А. Сухомлинский

 

 

Что такое детский сад? Для взрослых - место работы, для детишек - временное пристанище, пока родители на службе, но есть ещё категория людей, для которых детский сад- состояние души! Каждый день неповторим, когда работаешь воспитателем.

Какая удивительная профессия – воспитатель… Она даёт возможность человеку проявить всё хорошее, что в нём заложено: и душевные качества и способности. Мои воспитанники - главные люди, наблюдая за ними, подмечаю любые душевные движения, проявления характера, особенности воспитания. Я не пытаюсь их изменить, а пытаюсь понять, подарить любовь, внимание, ласку. Важно найти для каждого, именно то слово, в котором нуждается ребёнок, заложить основы мировоззрения, понимания добра и зла.

Работа воспитателя является делом важным и ответственным. От полученных знаний и навыков в дошкольном детстве зависит, как ребенок будет воспринимать окружающий мир с открытой душой или станет замкнутым. В детском саду начинает обогащаться духовный мир ребенка через чувства сопереживания, радости, гордости, через познавательный интерес.

Одним из самых действенных способов духовно-нравственного воспитания дошкольника является художественная литература.

Приобщение к художественному слову, считаю одним из главных направлений в своей деятельности. Современные медийные технологии заменили традиционные книги, превратив литературу из нравственно-поучительной в развлекательную. Моя главная задача направлена на то, чтобы вернуть в руки ребенка книгу.

Эмоциональная культура дошкольника, благодаря художественной литературе и педагогическому таланту воспитателя, может расти и изменяться. При чтении ребенок становится эмоциональным соучастником: исторических фактов, общественных событий, человеческих отношений, выраженных в захватывающе увлекательных образах героев и причудливых сюжетных линиях, которые завораживают маленького читателя или слушателя, и обязательно вызывают иллюзию прямой сопричастности с описываемыми действиями.

Различные жанры художественной литературы помогают мне развивать духовную культуру детей. С помощью русских народных сказок и сказок народов мира формирую представления о добре и зле, о многонациональном обществе, культуре межнационального общения, закладываю основы толерантности. В баснях указываю на недопустимость существования лжи, хитрости, притворства, лести, грубости, лени, читая рассказы о животных, развиваю в детях доброту, ответственность, терпение и милосердие. Через поэтические образы «раскрываю» душу ребенка, прививаю ему чувство прекрасного, любовь к природе, семье, родному краю и миру в целом.

Меняется мир, меняются требования. Очевидной стала проблема качественного дошкольного образования. В соответствие с задачами федерального образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) я объединяю обучение и воспитание детей в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных ценностей. Изменение отношения к дошкольному детству требует пересмотра содержания, форм и методов работы, создания педагогических технологий, отвечающих ценностям образовательного процесса, личностно-ориентированной модели взаимодействия взрослого с ребенком. Современные педагогические технологии направлены на обеспечение такого уровня развития ребенка, который поможет ему осознать себя субъектом деятельности, ощутить чувство психологической защищенности.

Чтобы успевать за стремительно развивающимся миром и обществом, современный педагог не может отказаться от активного применения в своей работе информационно-коммуникативных технологий. Однако никакой, даже самый современный компьютер не заменит воспитателя, его эмоционального слова. Вместе с детьми мы играем, экспериментируем, исследуем, наблюдаем, познаем мир во всем его разнообразии. Это помогает воспитывать свободную успешную личность, формировать у детей способность самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать, принимать решения, планировать свои действия. Все эти качества, на мой взгляд, позволяют детям быть открытыми для новых контактов с окружающим миром, поэтому воспитатель должен быть хорошо подготовлен теоретически, много читать, знать, уметь передавать свои знания и опыт в доступной занимательной форме, учитывая психолого-педагогические возрастные особенности воспитанников. Активно использовать в своей работе современные инновационные технологии, а самое главное педагог должен быть таким как во все времена – добрым, внимательным, терпеливым и обязательно любить детей, просто так, ни за что, отдавать своё сердце.

Воспитатель играет колоссальную роль в первичном формировании личности ребенка. Надо сделать все от нас зависящее, чтобы дети росли добрыми, отзывчивыми, порядочными. Обучая детей по программе, стараюсь проявить гибкость в применении современных методов - это первейшая необходимость воспитания. Ведь каждый ребенок талантлив по - своему, и увидеть этот дар в нем - одна из важнейших задач воспитателя. Для того чтобы детям было комфортно в группе, стараюсь создать все необходимые условия, ведь от того, как я воспитаю их, какой заложу в них морально-нравственный фундамент, зависит не только судьба конкретного мальчика или девочки, но и будущее нашего города, нашей страны в целом. «Дети - это наше будущее», для меня не просто красивое крылатое изречение, эти слова обретают вполне целевые задачи, которые решаю в своей повседневной деятельности. Для достижения наилучшего результата знакомлю детей с большим количеством произведений детской художественной литературы: читаю, рассказываю и драматизирую сказки, разучиваю произведения русского фольклора, знакомлю с биографией писателей и поэтов.

«Уча других, мы учимся сами», - выражение философа Сенеки выбрала своим девизом, с которого начала вести свой мини сайт в социальной сети работников образования.

Семья является основой общества, определяет его благополучие и развитие. Счастлив тот воспитатель, который встречает мудрость, понимание, неравнодушие в родителях своих детей. И, слава богу, что у меня именно такие родители. Их добрые слова, моральная поддержка помогает в реализации моих идей и проектов. «В каждом ребёнке солнце, так дайте же ему светиться», - привожу родителям слова Сократа.

Мне важно, что они доверили мне самое дорогое, что у них есть – своих детей. Сегодня родителям сложно ориентироваться в современных требованиях общества и образования, поэтому я строю свою деятельность так, чтобы создавать единое педагогическое пространство с целью оказания психолого-педагогической помощи и поддержки семьи. В этом мне помогают современные технические средства: компьютер и телефон с выходом в интернет. С их помощью общаюсь с родителями своих подопечных, нахожу нужную информацию, знакомлюсь с новейшими методиками работы в сфере дошкольного воспитания и образования.

Во время своей работы стараюсь создать хорошее настроение родителям, всем окружающим меня людям - кому советом, кому шуткой, кому примером.

Я иду в детский сад с большим удовольствием, с нетерпением жду встречи с воспитанниками, радуюсь, когда они с интересом приходят в группу. Мне приятно видеть родителей и своих коллег, которые меня всегда поддерживают. Считаю, что воспитатели должны помочь семье в литературном развитии ребенка, в формировании у малыша читательского вкуса, отношения к книге как к явлению культуры.

Страна читателей! Такой

История не знала.

Люблю твой вечный непокой

И поиск идеала.

Обложка или переплет -

Как маленькая дверца,

Приоткрывающая вход

И доступ в область сердца.

В нашей профессии остаются лишь те, кто получает от неё истинное удовлетворение. Надеюсь, что мой профессиональный путь послужит мне поводом для раздумий, позволит стремиться к высшей степени мастерства и стать высококвалифицированным педагогом. За годы моей педагогической деятельности я никогда не сожалела о том, что моя жизнь проходит среди детей. Эта профессия заставляет меня забывать все проблемы и огорчения, ощущать себя всегда здоровой, энергичной, молодой и всегда находиться в мире неповторимого, сказочного детства.

1. file0.docx (23,8 КБ)

Опубликовано: 16.04.2021