Использование мягкого конструктора в ДО

Автор: Землянухина Светлана Юрьевна

Организация: МБОУ «Лицей «МОК №2»

Населенный пункт: г. Воронеж

Автор: Герасимова Ольга Викторовна

Организация: МБОУ «Лицей «МОК №2»

Населенный пункт: г. Воронеж

Мягкий конструктор легко сделать самостоятельно, он состоит из «рабочих полей» коврографов, и индивидуальных коврографов, сделанных по колличес-тву детей. В конструктор входят плоские геометрические фигуры разной формы, величины и цвета, которые я сделала из цветного флиса, а также детали, вырезанные из липучек разного цвета.

Все детали конструктора систематизированы по цвету, по формам и величине. Изображения создаются путём простого наложения деталей конструктора на фоновую основу.

Этот достаточно простой способ соединения деталей между собой и с фоновой поверхностью дает возможность быстро собирать и разбирать конструкцию, исправлять неудачное решение и опробовать другие его варианты. При этом работа доставляет приятные тактильные ощущения.

Так как для работы с конструктором не требуется особых технических умений, он может быть использован в работе с детьми разных возрастов. И даже малыши могут создавать с его помощью разнообразные варианты предметных, сюжетных, пейзажных и декоративных композиций.

Наличие нескольких стендов позволяет конструировать, подгруппой, или индивидуально. Подобное конструирование - это синтетическая деятельность, которая охватывает большой круг разнообразных образовательных, развивающих и воспитательных задач: от развития у детей моторики и накопления сенсорного опыта до формирования достаточно сложных мыслительных действий и речевого развития, творческого воображения, художественного развития и механизмов управления поведением ребёнка.

Применение данного конструктора возможно в различных видах образовательной детской деятельности:

Речевое развитие - мягкий конструктор помогает в пересказе знакомых сказок, или придумывание своих.

Познавательное развитие.ФЭМП - при помощи конструктора сначала учимся, затем закрепляем формы геометрические, цвета, размер.

Художественно-эстетическое развитие - не каждый ребенок талантлив от рождения, поэтому мягкий конструктор здесь очень помогает детям. Работая с мягким конструктором дети создают очень красивые картины, тем самым повышают свою самооценку.

Конструирование-с помощью мягкого конструктора решают многие задачи. Развивают наглядно-образное мышление.

Конструировать из мягкого конструктора можно как самостоятельно, так и коллективно.

Конструируя, ребенок действует, как зодчий, возводящий здание собственного интеллекта». Человек, который способен конструктивно мыслить, быстро решать логические задачи, наиболее приспособлен к жизни, так как быстро находит выход из затруднительных ситуаций, принимает рациональное решение. Можно смело утверждать, что мягкий конструктор представляет собой «потенциальное поле успешности» для каждого ребенка.

1. file0.docx (16,6 КБ)
2. file1.pptx.zip (15,8 МБ)

Опубликовано: 20.04.2021