ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: краткосрочный (одна неделя)

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: воспитатель, дети.

АКТУАЛЬНОСТЬ: Наблюдая за детьми во время общения, было замечено, что не все дети умеют сотрудничать. Некоторым тяжело договариваться, отстаивать свою точку зрения без обид. В совместной деятельности, возникают трудности, когда надо уступить, или, видя затруднения другого ребенка, просто подойти и предложить помощь. Детям еще трудно определить настроение другого человека, поэтому они не могут оказать поддержку тому ребенку, который в настоящий момент в ней нуждается.

Столкнувшись с этой проблемой, ребятам была прочитана психотерапевтическая сказка «Праздник дружбы». После чего, было обсуждение сказки. Детям был задан вопрос: «А умеете ли вы дружить?» «Давайте попробуем посмотреть, а как у нас это с вами получается?».

Дети согласились. Так началась работа над проектом – «Секреты дружбы».

 

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Приобщение детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками.

ЗАДАЧИ:

1. Дать понятие «Что такое дружба?».
2. Формировать умение замечать положительные качества другого человека и говорить о них.
3. Формировать умения правильно оценивать свои поступки и своих друзей.
4. Побуждать детей к взаимопомощи.
5. Активизировать детей к совместной деятельности.
6. Воспитывать дружелюбие, доброжелательное отношение друг к другу, сопереживание, сочувствие, потребность проявлять доброту, заботу, внимательное отношение к окружающим, способствовать сплоченности коллектива.
7. Развивать коммуникативные навыки, социально - коммуникативные качества.
8. Расширять и систематизировать знания о культуре поведения и взаимоотношениях между детьми, учить размышлять над нравственной сутью поступков.

 

 

 

• РЕЗУЛЬТАТ: В итоге реализации проекта «Секреты дружбы» у детей повысится уровень знаний о дружбе. Сформируются ценностные представления о дружеских взаимоотношениях. Дети приобретут навык взаимопомощи, уважения друг к другу, умение выстраивать созидательные отношения, дружить.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта. Подбор методической литературы для реализации проекта. Подбор наглядно-дидактического материала: художественной литературы, репродукций картин, организация развивающей среды в группе.

ОСНОВНОЙ ЭТАП: Беседы с детьми на темы о дружбе. Дидактические игры. Заучивание мирилок. Коллективная аппликация.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: Анализ результатов проекта. Создание фотоколлажа группы «Давайте дружить».

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА (основной этап):

ДАТА	СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ	УЧАСТНИКИ
Понедельник 19.04	Беседа «Дружба начинается с улыбки»   Коллективная аппликация «Солнышко»	Воспитатель, дети   Воспитатель, дети
Вторник 20.04	Интервьюирование детей «С кем мне нравится дружить» Дидактическая игра «Мост дружбы»   Чтение сказки И. В. Вачков «Праздник дружбы»	Воспитатель, дети     Воспитатель, дети
Среда 21.04	Беседа «Дели хлеб пополам, хоть и голоден сам»   Ситуативная игра-история «Котик и Ёжик на качелях»	Воспитатель, дети   Воспитатель, дети
Четверг 22.04	Беседа «Секреты дружбы»   Чтение, заучивание «Мирилки»   Пальчиковая игра «Дружба»	Воспитатель, дети   Воспитатель, дети
Пятница 23.04	Создание фотоколлажа группы «Давайте дружить»	Воспитатель, дети

Приложения: