Дидактический фартук, в игровой форме помогает развивать у воспитанников речь, мелкую моторику рук, внимательность, пространственное воображение, логику, мышление, самостоятельность, инициативность и восприятие (тактильное, зрительное, пространственное), а также формировать навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми.

Можно использовать в организованной образовательной деятельности для закрепления и расширения знаний, а также в свободной деятельности.

В процессе «фартуковой» театрализованной деятельности педагог имеет возможность упражнять детей в постановке вопросов, сравнивании, рассказывании, побудить к речевому общению в дидактической игре, учит постепенному переходу сказки в рассказ, составлению новой сказки, определении в художественном произведении добра и зла и т.п.

В раннем, младшем и среднем возрасте при проведении занятий по художественной литературе театрализованная деятельность на фартуке может использоваться как метод организации.

В старших группах театрализованная деятельность используется как фрагмент: для заинтересованности детей во время занятия; активизации детей в процессе занятия; работы над художественным произведением; разыгрывания морально-этических ситуаций; при моделировании ситуаций общения; как образец при составлении различных видов рассказов.

В соответствии с возрастом детей усложняются дидактические задачи и дополняется дидактический (раздаточный) материал. Герои сказок дополняются новыми персонажами (можно не из сказок, а из замысла детей).

Описание дидактического пособия

Данное пособие представляет собой:

Игровое поле: Пособие представлено в виде фартука - игрового панно, на который крепятся вырезанные фигурки сказочных героев из бумаги, фетра.

Игровой материал: Картинки (пальчиковый театр) с героями сказок «Репка», «Теремок», «Колобок», картинки деревьев.

 

 

 

Варианты упражнений и игр:

1. «Расскажи сказку «Колобок»

Цель: развитие связной речи.

Задачи:

1. Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям

устного народного творчества – сказкам.

2. Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас.

Ход игры: - Послушайте загадку.

Прямо с полки, за порог

Убежал румяный бок.

Укатился наш дружок.

Дети вместе с воспитателем рассказывают и крепят на игровое панно картинки с героями сказки.

Усложнение «Назови ласково героев сказки»:

Дед — дедушка.

Бабка — бабушка.

Заяц, медведь, лиса…

2. «Кто за кем»

Цель: развитие элементарных математических представлений: сначала,

потом, первый, второй, последний.

Задачи:

1. Способствовать формированию умения ориентироваться в пространстве.

2. Развивать наглядное мышление.

3. Знакомить ребенка с предлогами: за, перед, до, после, между.

Ход игры.

Воспитатель просит разместить героев в определенной последовательности. Например, колобка между бабкой и дедом; сначала бабку, а затем деда. Далее показывает и объясняет ребенку, что означает каждое понятие, и просит его повторить это. После того как дети усвоят все понятия, начинается игра.

 

3. «Найди лишнее»

Цель: развитие внимания и развитие связной речи.

Задачи:

1. Развивают мелкую моторику пальцев.

2. Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас.

Ход игры.

Воспитатель прикрепляет на полянке фрукты и овощи и предлагает детям найти и собрать только фрукты.

4. «Что где растет»

Цель: Закрепить знания детей по теме «Фрукты и овощи».

Задачи:

1. Закреплять и уточнять знания детей об овощах и фруктах.

2. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Ход игры.

Воспитатель предлагает детям посадить фрукты/овощи, дети прикрепляют на грядки, деревья, кусты фрукты и овощи, затем.

5. «Помоги показать сказку»

Цель: развитие мимики и жестов, звукоподражания, внимания и развитие связной речи.

Задачи:

1. Развивают мимику и жесты, звукоподражание сказочным персонажам, мелкую моторику пальцев.

2. Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас

Ход игры.

Воспитатель с детьми прикрепляет на полянке сказочных героев и предлагает детям показать и рассказать о них при помощи мимики и жестов или звукоподражания.

Как ходит медведь?

Как мышка пищит?

Покажите, как прыгает зайчик?

Приложения: