Эссе «Я — педагог»

Автор: Крюкова Елена Александровна

Организация: МДОУ «Детский сад № 17 «Искорка»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Южноуральск

Я воспитатель - человек, выбравший для себя сложную профессию. Выбравший её сознательно и понимающий весь груз предъявляемых к ней требований. Что значит быть воспитателем? Это значит быть профессионалом, артистом, художником, творческой личностью, и одновременно учеником. Для меня моя профессия - это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии.

Недавние изменения в современном законодательстве дают нам ключи к открытию дверей под названием «Растим творческую, разносторонне развитую личность». Сейчас, когда ребёнок из объекта образования превратился в субъект, когда он стал нашим соучастником, у воспитателя появилась возможность войти в эти двери, и смело шагать вперед вместе с ребенком.

Сегодня трудно не заметить тенденцию современного мира - гаджеты постепенно заменяют детям книги, игрушки, прогулки, друзей. Полностью ограничить ребенка в использовании гаджетов, планшетов и телефонов не возможно, поэтому важно разумно организовать взаимодействие ребенка с мультимедийными средствами. Воспитать понимание того, что современные технологии можно использовать в качестве вспомогательного инструмента для получения результата.

Так появилась идея внедрить в образовательный процесс создание мультипликационных фильмов. Работа над мультфильмом вбирает в себя почти все виды художественного творчества, отдельными гранями схожа с профессией художника, музыканта, актера, скульптура. Дети создают свои фильмы из отдельных кирпичиков, соприкасаясь с различными видами искусства. При создании мультфильма дошкольники имеют возможность попробовать себя в различных видах творчества.

Именно мультипликация помогает максимально сблизить интересы взрослого и ребенка, отличаясь доступностью и неповторимостью жанра. С ее помощью можно сделать процесс обучения удовольствием для дошкольников. Положительное воздействие мультипликации непосредственно влияет на развитие творческого потенциала у детей дошкольного возраста.

Творческий потенциал заложен в каждом с рождения и развивается по мере взросления человека, поэтому очень важно разглядеть его на ранних этапах и помочь раскрыть. Воспитывать личность творческую, креативную, коммуникабельную - в этом вижу я свою педагогическую задачу.

Работая воспитателем, я поняла, что главное в моей работе «гореть, а не тлеть», а иначе не стоит работать в детском саду. Поиск, инициатива и творчество являются моими обязательными качествами. Избавляться от устаревших стереотипов, больше спрашивать с себя, трудиться с полной отдачей, пополнять и обновлять свои знания – так я понимаю требование времени и стараюсь соответствовать этому требованию.

Считаю, воспитателю необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир. Поэтому регулярно обучаюсь на курсах повышения квалификации, посещаю мастер-классы, семинары, вебинары, делюсь и своими знаниями с педагогами, участвуя в работе муниципальной базовой (опорной) площадки по теме «Развитие художественной (творческой) одарённости детей в образовательном пространстве ДОУ».

Агата Кристи говорила: «Мне кажется, что одна из самых больших удач в жизни человека – счастливое детство». Соглашаясь с этими словами, я думаю, что пробудить и поддержать ощущение счастья – самое главное предназначение воспитателя. И мне хочется как можно больше дать детям простора для творчества, познания, возможности экспериментировать, создавать, находить и получать от этого не только новые знания и радость, но найти себя. Недаром говорят, что заложено в детстве, то и даст опору в будущем.

Особо осознаешь значимость своей профессии, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое мое слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Теперь я даже не могу провести грань, где заканчивается моя работа и где начинается личная жизнь. Я не работаю воспитателем, я – воспитатель!

 

 

1. file0.docx (17,1 КБ)
2. file1.pptx.zip (9,6 МБ)

Опубликовано: 22.04.2021