Применение технологии сотрудничества и развития творческого воображения дошкольников через создание и использования интерактивных кукол

Автор: Фищукова Елена Юрьевна

Организация: МДОУ «Арамашевский детский сад»

Населенный пункт: Свердловская область, Алапаевского района, с. Арамашево

Автор: Якушева Любовь Витальевна

Организация: МДОУ «Арамашевский детский сад»

Населенный пункт: Свердловская область, Алапаевского района, с. Арамашево

Автор: Черемных Ольга Семеновна

Организация: МДОУ «Арамашевский детский сад»

Населенный пункт: Свердловская область, Алапаевского района, с. Арамашево

Автор: Бурканова Наталья Юрьевна

Организация: МДОУ «Арамашевский детский сад»

Населенный пункт: Свердловская область, Алапаевского района, с. Арамашево

 

Основная идея применяемой нами технологии, с использованием интерактивных кукол, направлена на развитие творческих способностей, одаренности детей, коммуникативных умений, художественных ассоциаций ребенка. Основная задача состоит в том, чтобы развить способности ребенка, помочь ему их проявить посредством включения театрализованной деятельности с куклами в режимные моменты, в праздники и развлечения, в повседневную деятельность воспитанников.

Для улучшения коммуникативных качеств и творческого потенциала дошкольников, мы активно применяем театрализованную деятельность инновационной направленности, которая включена в свободную деятельность детей, режимные моменты, проектную деятельность, развлечения и праздники. Для этого мы, совместно с детьми и родителями, создаем своими руками «чулочных» кукол в рост ребенка, которые закрепляются на поясе воспитанника, кукол – марионеток, кукол – дергунчиков и т.д. Воспитанник сам озвучивает куклу, двигает кукольной рукой и головой и перемещается с ней по игровой комнате, придумывая различные сюжеты для своей игры, приглашая других детей. В процессе этой деятельности у дошкольника появляется возможность сравнивать созданный им образ и дополнить его взаимодействием с кукольным персонажем. Детям дается задание сочинить сказку, озвучит разговор с куклой, придумать веселую историю. Сшитые вручную «чулочные» куклы не являются экономически затратными для воспитателя, просты в использовании, но имеют неоценимое значение для формирования коммуникативных качеств дошкольника и развития его творческого потенциала.

Так же мы активно используем театрализованную деятельность инновационной направленности, которая включает следующие направления:

• Театрализованная деятельность в работе с семьей;
• Взаимодействие со сверстниками посредством кукольного персонажа (ростовые куклы и их «озвучка»);
• Балетный театр по классическим произведениям;
• Музыкальное сопровождение спектаклей особо одаренными детьми;
• Объединение различных игровых ситуаций с использованием сюжетов о дружбе и друзьях при ведущей роли музыки;
• Создание шумовых «живых» инструментов из бросового материала с использованием «сказок – шумелок» и др.

Вышепредставленные направления посредством языка музыки в театрализованной деятельности становятся единым процессом сотрудничества, в который включены все воспитанники. Результатами же данной технологии можно считать личностные достижения ребенка в сфере взаимоотношений со сверстниками, его удовлетворенность содержанием, ходом и результатом совместной деятельности; развитие творческих способностей, понимание своего «глубинного Я».

1. file0.docx (15,9 КБ)
2. file1.pptx.zip (9,1 МБ)

Опубликовано: 23.04.2021