Интеграция сенсорного, речевого, творческого развития детей, методом вхождения в сказку

Автор: Червова Нина Владимировна

Организация: МБОУ Борис-Глебская СОШ

Населенный пункт: Владимирская область

Уважаемые коллеги!

В последнее время перед нами остро возникла проблема развития речи детей. Всё больше детей приходят в детские сады не умея говорить, или говорят очень плохо. Тема речевого развития сейчас очень актуальна и требует индивидуального подхода к каждому ребёнку.

Так как в младшем дошкольном возрасте ребёнок большую часть знаний, навыков усваивает в игре, я решила дополнить рабочую программу ,,Цветные ладошки", направленную на сенсорное развитие, методом «вхождения в сказку». Данный метод способствует, главным образом, и развитию речи малышей. То есть, налицо – интеграция сенсорного, речевого , творческого развития детей.

Работая с детьми по сенсорному развитию с применением нетрадиционных методов рисования, я задала себе вопрос: ,,Как сделать наши занятия более интересными и продуктивными?'' И ответ на вопрос я нашла благодаря нашим дорогим родителям, которые создали нам в группе ,,Уголок сказки". Первая поделка, которая украсила наш уголок-это избушка на курьих ножках со своей очаровательной хозяйкой Бабой-Ягой.

 

 

Другая поделка -лепбук по содержанию сказки ,,Три поросёнка" с сенсорным дорожками для пальчиков и персонажами сказки.

Вот тут-то у меня и возникла идея: а почему бы нам не отправиться в гости к сказочным персонажам? Баба-Яга очень любит колдовать, варить разные зелья, для которых необходимы некоторые ингредиенты, например, мухоморы. Мы с ребятами решили сделать аппликацию «Мухоморы» и отнести их Бабе-Яге. (У нас Баба-Яга очень добрая и мы её не боимся).

 

Затем я предложила детям подарить Бабе-Яге паучков, которые украсили бы её домик паутинками. Методом кляксования, из сырого тёмного пятна мы коктейльными трубочками ,,раздували" паучков.

 

В любое время, а в наше особенно, очень важно уметь правильно и красиво говорить. И наша задача научить этому наших детей. В этом нам помогают пособия, сделанные нашими родителями. Лепбук по мотивам сказки ,,Три поросёнка" способствует и сенсорному развитию, и речевому. Оно представляет собой сенсорные дорожки для ,,хождения пальчиками", позволяет проводить игровые упражнения со звукоподражанием и обыгрывать саму сказку.

 

С момента занятий я наблюдала за детьми и поняла, что выбрала правильное решение проблемы речевого развития. Малышам очень нравятся такие занятия, дети с удовольствием принимают игру, совершенствуя речевые и сенсорные навыки. Таким образом можно обыгрывать любые интересные ситуации с поделками, необычными предметами. Просто необходимо проявить фантазию, изобретательность, ,,притянуть" упражнения по речевому и сенсорному развитию к конкретному, интересному объекту.

В заключении хочу добавить, что данный метод работы с детьми мне кажется более продуктивным. Я не буду останавливаться на достигнутом, постараюсь и дальше сочинять и придумывать игровые ситуации, тесно взаимодействовать с нашими родителями, потому что родители - это наши первые и самые большие помощники в этом непростом деле. Может быть, кто-то из вас воспользуется моей идеей, я буду очень рада.

Полный текст статьи см. в приложении.
 

 

1. file0.docx (2,3 МБ)

Опубликовано: 26.04.2021