Подвижная игра как средство интеграции образовательных областей

Автор: Сабирьянова Алефтина Александровна

Организация: МАДОУ №13 «Колосок»

Населенный пункт: Свердловская область, Сысертский район, п. Октябрьский

Одним из важных показателей здоровья детского организма является естественная подвижность. Двигательная активность — биологическая потребность, которая во многом определяет характер развития организма. Проблема двигательной активности в наши дни приобрела особую актуальность. Дома дети всё чаще вместо подвижных игр проводят своё время за компьютером, планшетом. Поэтому в своей педагогической деятельности стараюсь повышать двигательную активность детей.

В системе дошкольного образования большое место занимают проблемы необходимости развития интегративных качеств. Поэтому, в своей педагогической деятельности системно применяю разные подвижные игры интегрируя образовательные области. Представляю опыт работы по применению подвижной игры «Подбери по цвету».

В ходе этой игры осуществляется интеграция всех образовательных областей. Дети подвижны (физическое развитие); у детей формируется умение работать в коллективе, соблюдать правила игры (социально-коммуникативное развитие); активизируется словарный запас, формируется умение классифицировать предметы (речевое развитие); дети закрепляют цвет, форму, размер, ориентировку в пространстве (познавательное развитие); проявляют эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкальных произведений (художественно-эстетическое развитие).

В силу своей простоты и доступности, эта игра прекрасно подходит для детей дошкольного возраста от 2–5 лет. Для проведения этой игры нужен обруч и кубик одного цвета. Преимуществом этой игры является то, что заранее ничего готовить не нужно.

Участвуя в этой игре, не заметно для себя в процессе игровых действий, дети научились действовать по сигналу; находить предметы определенного цвета, используя всю площадь группы; действовать совместно; ориентироваться в пространстве; стали более ловкими, быстрыми; у детей повысилось внимание. Обучение стало интересным и плодотворным, так как детям кажется, что они только играют.

Таким образом, в грамотно спланированной и организованной подвижной игре возможна интеграция всех образовательных областей.

 

Подвижная игра «Подбери по цвету»

Цель игры: упражнять детей находить предметы определённого цвета, используя всю площадь группы.

Задачи игры:

Оздоровительные:

1. создать условия для укрепления здоровья;

2. повышать умственную и физическую работоспособность.

Образовательные:

1. формировать умение быстро находить предметы определённого цвета, используя всю площадь группы;

2. формировать умение классифицировать предметы (фрукты, овощи, транспорт и т.д.);

3. развивать психофизические качества (ловкость, быстрота).

4. закреплять с детьми правила безопасного поведения во время выполнения двигательных действий.

Воспитательные:

1. воспитывать чувство коллективизма;

2. воспитывать культуру игры (соблюдать правила, проявлять честность, радоваться успехам).

Оборудование: обручи (красный, жёлтый, зелёный, синий), кубики (красный, жёлтый, зелёный, синий).

Ход игры:

Педагог выкладывает на пол обруч, в середину обруча ставит кубик такого же цвета. Детям предлагается в группе найти и принести предметы такого цвета, какого обруч и кубик. Педагог включает музыку и по команде: «Раз, два, три, предметы такого же цвета принеси», дети под музыку находят предметы и кладут их в обруч. Через некоторое время, по команде воспитателя: «Раз, два, три, к обручу подойди», дети собираются возле обруча. Педагог показывает предметы по очереди и спрашивает: «Как он называется», «Какой он формы», «Назовите общим словом», «Какой предмет самый большой?», «Какой предмет самый маленький?». После беседы, педагог говорит слова: «Раз, два три, предметы на место убери». Дети прибирают игрушки на свои места.

Методические рекомендации:

Игра может проводиться как со всей группой детей, так и по подгруппам. Усложнение заданий должно проводиться по мере усвоения детьми определённых знаний и умений.

 

1. file0.docx (305,0 КБ)

Опубликовано: 28.04.2021