Математический планшет «Геометрик» для детей дошкольного возраста

Автор: Домрачева Людмила Викторовна

Организация: МБДОУ «Новоторъяльский детский сад «Теремок»

Населенный пункт: Республика Марий Эл

Чтобы быть умным – надо работать руками,

чтобы работать руками – надо работать головой.

Мой путь в педагогике – это постоянный поиск, это счастливые находки и желание поделиться своим педагогическим опытом с коллегами.

Мы, педагоги, знаем, как в наше время компьютеризации всех процессов, развития техники, электроники, робототехники, важно развить у ребёнка математический склад ума. Именно математика оттачивает ум ребенка, развивает гибкость мышления, учит логике, формирует память, внимание, воображение, речь, Всё это позволяет мыслить творчески, нестандартно, самостоятельно находить нужное решение, позволяет легко освоить новое. «Всё познаётся языком математики» (И.Кант).

В своей работе я ориентируюсь на требования ФГОС ДО. Стараюсь сделать процесс овладения элементарными математическими представлениями интересным, весёлым, радостным. Для этого стараюсь использовать игру как основную форму работы. И одной из моих педагогических находок стало игровое пособие «Математический планшет» (выпустила его компания Корвет), из светлого пластика, для детей от 2 до 8 лет.

«Математический планшет», представляет собой доску с 25 штырьками, набор цветных резиночек, набор цветных фигур, а также учебно-игровое пособие. На обратной стороне математического планшета можно увидеть 17 штырьков, расположенных по кругу и образующих циферблат. С помощью циферблата знакомлю ребят с часами, а также осваиваем деление целого на части. Планшеты могут соединяться между собой, это позволяет мне использовать его в коллективных работах и как демонстрационный материал.

Как тут не вспомнить поговорку: "Всё новое – это хорошо забытое старое”. Это игровое пособие стало известно еще в 50-е годы прошлого столетия, благодаря египетскому математику, философу Калебу Гаттегно, создавшему первое «поле для рисования резиночками» с 25 гвоздиками.

Учебно - игровое пособие «Математический планшет» стало моей педагогической находкой. Работая руками, ребёнок не только творит и создаёт, но и развивается. Уникальность игры в её вариативности, её можно использовать в образовательной, совместной или самостоятельной деятельности по желанию детей. Возможности планшета можно использовать в реализации задач всех образовательных областей.

Так, в области «Познавательное развитие», использую «Математический планшет» для формирования элементарных математических представлений. Знакомлю с помощью этого игрового пособия с величиной, ориентировкой в пространстве, с осями координат, со временем, частями суток, счетом. Знакомлю с понятием - часть и целое. «Математический планшет» как игровое пособие даёт возможность ребёнку на чувственном опыте освоить и развить геометрические понятия: линии, отрезок, замкнутые линии, углы, фигуры, периметр, площадь фигуры, получить представление о симметрии, понять трансформации размера и формы. Мы с помощью резинок рисуем и играем с цифрами, сравниваем, рисуем арифметические знаки, решаем арифметические задачи. Используя оси координат, пишем графические диктанты фигурами и резиночками, решаем логические задачи, строим лабиринты, играем в «Морской бой».

В общеобразовательной деятельности по ФЦКМ изучаем и рисуем с помощью математического планшета дорожные знаки, полезные продукты, широко использую в ООД по ОБЖ.

Использую «Математический планшет» в образовательной области «Речевое развитие». Дети очень любят рисовать резиночками и фигурками на поле со штырями загадки и отгадки, сюжеты сказок, историй. Передавая сюжет, составляя свои картины, дети выражают свое понимание, видение ситуации, свои чувства.

Очень любят игры с «Математическим планшетом» по лексическим темам: «Одежда», «Посуда», «Мебель», «Фрукты», «Овощи», «Животные», «Транспорт» и другие. При обучении грамоте, с помощью математического планшета изображаем буквы, слоги, слова, делаем с помощью кружков звуковой анализ слов, изображаем схему предложения.

Использую в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Рисуем узоры, орнаменты, предметы, сюжеты. Придумываем и создаём своё, неповторимое, новое, творим и фантазируем. Развиваю конструктивные способности ребенка, пространственное и ассоциативное мышление, внимание, память, речь. «Математический планшет» помогает развить умение работать по схеме, видеть связь между предметами и явлениями окружающего мира и их абстрактными изображениями.

Использую «Математический планшет» в области «Физическое развитие». В ООД по ЗОЖ играем с планшетом по темам: «Полезное и вредное», «Что лишнее?», «Хорошо и плохо» и другие. С помощью «Математического планшета» выкладываем схемы физических упражнений.

«Математический планшет» использую в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие». Работая в парах дети учатся общению и взаимодействию со взрослыми и сверстниками. Формируется готовность к совместной деятельности, развивается самостоятельность, умение действовать по словесной инструкции. Дети учатся творчески реализовывать свои замыслы.

«Математический планшет» способствует психосенсомоторному развитию, развитию мелкой моторики и координации движений руки. Расслабляет и снимает физическое и психическое напряжение у детей. Очень полезно использовать эту игру с особенными детьми - у кого-то не получается рисовать, а в этой игре рисунок всегда ровный и красивый; если ребёнок замкнут, то «Математический планшет» – это поле для общения с образами, созданными самим ребёнком. Неусидчивые дети, полюбив эту игру, могут проводить много времени за этой игрой, творить и создавать, вырабатывая в себе такие качества, как целеустремлённость, желание достичь результата путём внимания и сосредоточенности, усидчивости.

Уникальность игры в её вариантности. Число игр, в которые позволяет сыграть «Геометрик», «Математический планшет», довольно велико, главное – учитывать индивидуальные интересы и способности ребёнка, предлагать ему задания, подходящие по возрасту и уровню подготовки.

Математический планшет – это моя педагогическая находка, отличная, умная и полезная игра, которая развивает ребёнка и доставляет ему радость, восторг, и дарит положительные эмоции.

Всем здоровья, творчества, вдохновения, успехов и новых педагогических находок. Буду очень рада, если моя педагогическая находка вам понравилась!

 

1. file0.docx (23,5 КБ)
2. file1.pptx.zip (12,9 МБ)

Опубликовано: 29.04.2021