Активизация речи детей в первой младшей группе

Автор: Колесникова Наталия Анатольевна

Организация: МКДОУ ДС №4 р.п. Таловая

Населенный пункт: Воронежская область, Таловский район, п. Таловая

Я ---- воспитатель высшей квалификационной категории, мой стаж составляет 24 года.

В своей работе я уделяю большое внимание развитию речи. В последнее время наметилась тенденция «поздней речи», т.е. многие дети в силу разных причин начинают говорить ближе к 3 годам. Именно поэтому , уже в ясельной группе необходимо проводить работу по активизации речи, чтобы дать почву, толчок для дальнейшего развития речи.

Для активизации речи я использую в основном словесный метод --- беседа. Беседы

помогают накапливать детям знания , когда получают новый опыт. Но вот здесь я использую приём «сегментация речи», что позволяет дать материал по частям и не утомить ребёнка. Каждый «сегмент» подкрепляется зрительным рядом.

Например, беседа «О весне» в 1 младшей группе. Ребята , наступила весна.( на магнитной доске появляется фигурка « девочка- весна») Часто светит солнце.(картинка солнца на магнитной доске)

Прилетели птицы. картинка птиц) Затем эти картинки служат как план для рассказа о весне .Кто смог назвал 3 предложения , а кто не смог предложения сказать ,ограничился называнием картинок. По мере освоения этих трех предложений, например на второй день, появляется картинка «зеленые листья» и так далее.

Таким образом , эти методы и приемы являются предпосылкой для активной речевой деятельности детей.

1. file0.docx (12,8 КБ)

Опубликовано: 06.05.2021