Нестандартный приемы развития мелкой моторики

Автор: Хорошева Наталья Анатольевна

Организация: МАДОУ детский сад №18

Населенный пункт: Свердловская область, г. Красноуральск

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче высказывать ему свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее его отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.

М. М. Кольцова установила, что развитие речи тесно связано с развитием мелкой моторики пальцев рук.

В. А. Сухомлинский писал: «Источник способностей и дарования детей на кончиках их пальцев».

Тренировка пальцев рук является важнейшим фактором речевого развития, способствующим улучшению артикуляционной моторики, подготовка кисти к письму. Кроме того, улучшается память, внимание, слуховое и зрительное восприятие, воспитывается усидчивость. Через пальцы ребенок познает окружающую действительность: он ими исследует предметы, их свойства и качества.

Для развития мелкой моторики у детей изготовила «Тактильный тренажер».

Для создания игры использовала ракушки, трубочки от коктейля, старые детали мозайки, пуговицы разного размера и разного свойства, горох, плетеные веревочки разные по толщине.

Дети по принципу игры «Лабиринт» шагают пальчиками по «волшебным» дорожкам от одной картинки к другой. Играя в игру, активизирую речь детей, внимание, развиваю познавательную активность. Вспоминаем домашних животных, где живут, что едят. Например: где живет собака? Помоги ей попасть к конуре. Пока пальчики «шагают» дети проговаривают небольшие стихи.

Я всем известен и знаком, Пчелы гонятся за Мишкой,

Я то рычу, то лаю, «Жу-жу-, не будь воришкой!

Я охраняю двор и дом, Меда нашего не трогай,

И берегу хозяев. Проходи своей дорогой!

Для развития мелкой моторики пальцев, активизации речи и обучению творческому рассказыванию использую пособие «Тактильный тренажер» для старших дошкольников, предлагая придумать небольшие истории по картинке.

Для развития творческих способностей и мелкой моторики руки, важно, чтобы ребенок систематически занимался разнообразными видами ручной деятельности. Это рисование, аппликация, лепка, выкладывание узоров из мозайки, конструирование из мелких деталей и многое другое.

В своей работе использую нетрадиционную технику рисования и аппликации, которые привлекают детей своей необычностью, заставляют их удивляться. К тому же творческая деятельность с использованием нетрадиционных техник не только не утомляет детей, у них сохраняется высокая активность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (457,5 КБ)

Опубликовано: 11.05.2021