«Несекретные» секреты

Автор: Железняк Евгения Олеговна

Организация: ГБДОУ «Детский сад №63»

Населенный пункт: г. Севастополь

«Надо видеть себя в детях, чтобы

помочь им стать взрослыми, надо

принимать их как повторение

своего детства…»

Ш.А.Амоношвилли.

 

Я — воспитатель…Мой педагогический опыт – (всего? уже?) двадцать лет. Много это? Мало? Трудно судить…Много раз в жизни я задавала себе вопросы: «Кто такой воспитатель?», «Почему одних воспитателей дети помнят всю жизнь, а про иных забывают едва покинув стены детского сада и переступив школьный порог? ». Думаю, что большинство из тех воспитателей, кого дети запоминают надолго и рассказывают о них своим детям были и остаются необыкновенными людьми…Мне повезло. В моей жизни была такая воспитатель- Надежда Ивановна. Возможно, глядя на нее, я решила выбрать эту не легкую, но интересную жизненную дорогу…

Я работаю с детьми, начиная с малышей четвертого года жизни и выпускаю в школу взрослых семилетних людей. Наиболее мной любим возраст детей шесть-семь лет. Свою группу я назвала «Звездочки». Мне хотелось воспитывать победителей, людей, умеющих видеть цель и преодолевая препятствия двигаться к ней. С годами работы я приобрела «педагогические секреты», некоторыми я готова поделиться. Да они и так известны всем, кто работает с детьми.

Секрет №1. Детей надо любить и самому быть немного ребенком. В моей профессии без этого никак. Нужно уметь ставить себя на месть ребенка, смотреть на мир глазами ребенка, чтобы понимать детские чувства и мысли. Только так можно проживать каждый день прекрасную и непосредственную пору детства. Обучая детей самому учиться у них чему-то новому.

Секрет №2. В своей работе я не боюсь принимать смелые решения, ставить трудные задачи, решать их теми или иными способами. И учу этому своих воспитанников. Я учу детей дискутировать, отстаивать свою точку зрения, рассуждать и искать пути решения проблемных ситуаций. Очень неординарный случай был в жизни моей воспитанницы. И связан он с «Секретом №2». Я всегда учила детей тому, что они должны отстаивать свою точку зрения. «Взрослый человек не всегда бывает прав». С этими знаниями дети уходят в школу. Результат не заставил себя долго ждать. Первоклашка (моя воспитанница) начала вести дискуссию с учителем. Но все аргументы ребенка разбивались о фразу : « Я взрослая, я права, я знаю, как лучше!» И моей девочке ничего не оставалось, как сказать : «А Вы разве не знаете, что взрослый человек не всегда бывает прав? А нам об этом еще в детском саду говорили…» Я стремлюсь развивать в детях самостоятельность, поддерживать их инициативу.

Секрет №3. Надо быть творческим и креативным человеком. Только так можно увлечь детей за собой. Учить детей отказываться от стереотипного мышления, искать новые способы решения поставленной задачи. Например, ко Дню Космонавтики, у нас была открыта и работала «Космическая лаборатория», где разрабатывались и создавались «макеты» Солнечной системы, обсуждались вопросы покорения Космоса, делались поделки из фольги и пеноплекса, которые затем использовались для оформления фотозоны. Сюда же можно отнести и «Секрет №4» - тесная и полная взаимосвязь с напарником по работе. Просто необходимо быть «на одной волне» для достижения гармонии в микроколлективе.

И тогда наградой будет детское : «Мааам! Забери меня сегодня попозже! У меня много дел сегодня!»

И еще один, немаловажный секрет, «Секрет №5». Вовлечение родителей в педагогический процесс. Достичь этого можно только искренне любя их детей. Также, как ты любишь собственного ребенка…

Вот такие они – мои «несекретные» секреты….

 

 

1. file0.docx (14,7 КБ)

Опубликовано: 11.05.2021