Педагогическая ситуация

Автор: Гришина Марина Владимировна

Организация: МБОУ БГО СОШ N13

Населенный пункт: Воронежская область, г. Борисоглебск

Ася Н. (3 года 6 месяцев). Семья состоит из 6 человек, четверо взрослых и один ребёнок. Квартира (четырёхкомнатная) со всеми удобствами. Одну комнату занимают родители девочки, другую – бабушка и дедушка, третью – сама девочка и четвёртая комната – гостиная, общая для всех. Отец Аси 25 лет, мать 23 года имеют высшее образование, работают в сфере банковского дела.

Любимое занятие Аси дома – игра. Но она не долго зацикливается на определённой игрушке, а берёт другие, разбрасывая остальные по всем комнатам, ломая и портя. Девочка не кладёт вещи на свои места, оставляя их там, где последний раз пользовалась. Ассортимент игрушек ребёнка довольно разнообразен (от детских погремушек до кукол и дополнительных принадлежностей к ним), все они в основном предназначены для сюжетно-ролевых игр, либо же вовсе не соответствуют возрасту девочки. Игрушек же дидактического и конструктивного характера нет. Родители покупают дочери всё, что она пожелает, не воспринимая игровую деятельность как что-то серьёзное в процессе становления ребёнка как личности.

Играют с Асей в семье только тогда, когда она просит и на её «условиях», взрослые не стараются каким-либо образом связать игровую деятельность с воспитательной функцией. Девочка помогает старшим по дому (моет пол, протирает пыль, накрывает на стол), но лишь по собственному желанию. Взрослые же считают, что с возрастом девочка обретёт необходимые навыки самостоятельно и поэтому не занимаются с ней.

Выводы: 1. Семья является главным обществом для дошкольника на ровне с ДОУ, и её задачей является – постепенное введение детей в систематическую трудовую деятельность с раннего возраста посредством игры, как одного из эффективных методов восприятия информации детьми в дошкольном возрасте. 2. Главная ценность совместного труда ребёнка со взрослыми заключается в восприятия образца поведения старшего поколения, что в свою очередь способствует подготовки дошкольника к индивидуальному труду в будущем.

 

 

1. file0.docx (13,3 КБ)

Опубликовано: 17.05.2021