Проект «Детям о войне и Дне Победы»

Автор: Омельченко Татьяна Николаевна

Организация: МБДОУ д-с к-в №1

Населенный пункт: Краснодарский край

Тип проекта: по методу - интеллектуально-познавательный; по содержанию - «Ребенок - общество»; творческий, групповой; по длительности - среднесрочный

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, руководитель музея, муз. руководитель, физорг, родители.

Сроки реализации проекта: март - май

Цель проекта: создание условий для формирования у старших дошкольников патриотических чувств, развития желания узнать, как можно больше об истории страны и родной станицы времен Великой Отечественной войны, о тех, кто приближал Победу и воспитания уважения к их памяти.

Задачи проекта:

1.Познакомить дошкольников с героическими страницами истории родной страны, станицы времен Великой Отечественной войны.

2. Уточнить знания о празднике Дне Победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день.

3.Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям.

4.Дать представление о памятных местах станицы, о том, что народ помнит и чтит память героев Великой Отечественной войны.

5. Развить у детей желание выражать в речи, продуктивной, игровой и музыкальной деятельности полученные знания о Великой Отечественной войне.

6. Воспитывать чувство гордости и исторической сопричастности к своему народу.

7.Привлечь родителей к совместным познавательно - творческим мероприятиям.

Ожидаемый результат:

- Расширится представление детей о мужестве, стойкости и героизме советского народа в годы ВОВ, о значении победы нашего народа в этой войне.

- Проявится чувство гордости за свой народ, свою Страну, желание быть похожими на своих героических предков.

- Сформируется внимательное и уважительное отношение к ветеранам, пожилым людям, местам памяти погибшим воинам, бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям.

В основу проекта легли следующие принципы:

1. Принцип историзма: сохранение хронологического порядка, описываемых явлений и сведений.

2. Принцип гуманизации: ориентация на высшие общечеловеческие понятия - любовь к близким, к родному городу, к Отечеству.

3.Принцип дифференциации: создание оптимальных условий для самореализации каждого воспитанника в процессе освоения знаний о Великой Отечественной войне с учетом возраста, пола ребенка, накопленного им опыта, особенностей, эмоциональной и познавательной сферы.

4. Принцип интегративности: сотрудничество с семьей, краеведческим музеем, сочетание разных видов деятельности.

5. Принцип наглядности: изготовление ряда пособий и игр, мультимедийных презентаций на основе исторического материала. Соблюдение требований к культуре показа презентаций.

 

Актуальность проекта:

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования называет одним из основных принципов дошкольного образования: приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Поэтому тема проекта «Детям о войне и Дне Победы» достаточно актуальна на современном этапе социальной действительности.

Знания героических страниц истории нашей страны времен Великой Отечественной войны в современном обществе способствуют объединению, сплочению нашего народа. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.

Современные дети не знают, что такое война. Для них это уже очень далекое прошлое, но забывать его нельзя. Без приближения детей к истории родной станицы и страны, невозможно решать задачи их нравственного развития. А это возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями об истории своей страны и станут непосредственными участниками подготовки и проведения мероприятий, связанных с героическими страницами истории страны, празднованию Дня Победы.

Включение детей в такую социально значимую деятельность позволяет им почувствовать себя частичкой Великого народа, у них формируется любовь к родному краю, Родине. А передача истории и традиций народа из поколения в поколение является залогом национальной целостности страны. Поэтому необходимо с детства рассказывать детям о войне, воспитывать в них неприятие вражды, ненависти, зла.

Опросы родителей выявили не достаточность уровня компетентности в вопросе: «Как в рамках семьи доступно рассказать ребенку о войне, о значимости Дня Победы?»

Проект «Детям о войне и дне Победы» ищет и находит пути решения проблемы в рамках активного взаимодействия всех участников образовательного процесса.

 

Этапы реализации проекта:

1этап Подготовительный (март)	2 этап Основной (реализация проекта) (апрель)	3 этап Заключительный (май)
беседы с родителями и детьми по данной теме определение темы проекта совместно с детьми и родителями, формулировка целей и задач проекта, сбор информации, материалов, составление конспектов НОД по теме организация предметно-пространственной среды	НОД «Была война..», беседы, рассказы чтение худ. литературы, разучивание стихотворений, слушание и разучивание песен военных лет, игровая деятельность, экскурсия в музей, к памятнику воинам ВОВ, просмотр презентаций на военную тематику, встреча с ветеранами ВОВ оформление альбомов на тему: «Что я узнал о Великой Отечественной войне», папки - передвижки и фотостенда «Помним вас, земляки!» выставка детских рисунков «Дети о войне»	выпуск газеты «Знаем, помним, чтим…» выставка совместных творческих работ, концерт «Этих дне не смолкнет слава!» участие в акции «Бессмертный полк» презентация проекта

 

 

Модели реализации проекта в образовательных областях

Познавательное развитие	Художественно-эстетическое развитие			Физическое развитие	Игровая деятельность	Продуктивная деятельность
Беседы: «Великая Отечественная война», «Дети и война», «Они приближали Победу», «Праздник День Победы». Рассматривание альбомов: «Праздник Победы», «Фотографии войны», «Застывшие в граните», «Города-герои» Просмотр презентаций: «Война в фотографиях», «Дети войны», «Животные на войне», «Атака под Кущевской» Экскурсии: к памятнику погибшим воинам ВО, в музей Боевой славы. Развитие речи: Составление детьми рассказов «Мой прадед приближал Победу»	Чтение: Л. Кассиль «Почему армия родная?» (рассказы), А. Митяев «Мешок овсянки»; Стихи : С. Михалков «Победой кончилась война» «Что такое День Победы? » А. Усачев и др. Заучивание: Е. Благинина «Шинель», Т. Белозеров «Майский праздник – День Победы», «Куда б ни шел, ни ехал ты…» Пословицы и поговорки о войне, Слушание песен: «Землянка», «Синий платочек», «День Победы», «Журавли», «Победа», «Главный праздник «Священная война», «Катюша». Пение: разучивание песен «Катюша», «Смуглянка». Ритмические упражнения: с лентами «Салют», с флажками, с мячами и обручами.			Эстафеты: «Важное донесение», «Кто быстрее - тот командир?», «Кто быстрее соберет посылку на фронт», «Доставка боеприпасов», Подвижные игры: «Меткий стрелок», «На границе», «Переправа», «Разведчики» Игровые упражнения: «Артиллеристы», «Связисты», «Пробеги тихо мимо дозора»	С-р игры: «Разведчики», «Военный корабль», «Спецзадание» Игра «Перевяжи раненного» Игры с моделированием «Бой с противником», Н/игры: «Что нужно современному солдату», «Собери автомат» Д/игры: «Назови качества воина», «Карта боя», «Морской бой»	Рисование: «Салют Победы», Война глазами детей» Лепка: «Оружие-фронту», «Солдат». Аппликация: «С Днем Победы!», «Открытка для ветерана» Конструирование Изготовление письма фронтовиков «Треугольник»
Реализация проекта его участниками
Педагоги и родители		Педагоги и дети	Педагоги, родители и дети:
Консультация: «Как рассказать ребенку о войне». Оформление фото-стенда и папки-передвижки «Помним вас, земляки» Подбор материала по теме проекта		Разучивание стихов, пословиц и поговорок военной тематики Выставка детских рисунков «Война глазами детей» Выпуск газеты «Помним, гордимся, чтим…» Праздничный концерт «Этих дней не смолкнет слава!» Физкультурный досуг, посвященный празднику Победы	Рассказы на тему: «Нет такой семьи, где ни помнили б войны» Выставка работ совместного творчества ко Дню Победы (открытки ветеранам, поделки) Оформление альбомов на тему: «Что я узнал о ВО войне» Создание мини-музея «Детям о войне» Экскурсии в музеи станицы, к памятнику воинам - землякам Возложение цветов к памятникам воинам ВОВ Изготовление открыток и подарков ветеранам ВОВ Участие в бессмертном полку на празднике Дня Победы в парке Победы

 

 

Результаты реализации проекта

• Расширились представления детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;
• Дети искренне испытывают чувство гордости за свой народ в период Великой Отечественной войны;
• С интересом слушают рассказы, стихотворения, музыкальные произведения о ВОВ, смотрят презентации о ВОВ, высказывают своё отношение;
• Читают наизусть стихи о войне и победе;
• Понимают смысл пословиц и поговорок о мире, дружбе, войне;
• Владеют элементарной информацией о родственниках, отдавших воинский долг Родине в годы ВОВ;
• Испытывают желание продолжать знакомство с героическими событиями ВОВ;

Вывод:

Анализируя проделанную работу, можно с уверенностью сказать, что ознакомление старших дошкольников с темой войны вызвало у них огромный интерес и эмоциональный отклик, что позволило не просто повысить интерес детей к истории Страны времен ВОВ, развить желание отражать свои представления об этих событиях в разных видах деятельности, но и способствовало формированию подлинно гражданско - патриотической позиции.

 

 

Список литературы и интернет-рессурсов:

1. Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. М., 2005г.

2. Великая Отечественная война. /http://puzkarapuz.ru/51511-velikaya-otechestvennaya-vojna.html

3. Государственная программа. - Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-- 2002 годы. - Российская газета. 2001 год.

4. Гружинская М., Е. Сидоренко, М. Корнилова, В. Стержнева. «День Победы» //Ребенок в детском саду, №2, 2008г.

5. Гурина Т. Ф. Патриотическое воспитание в условиях современного дошкольного образовательного учреждения http://worldofchildren.ru/scenarios-and-holidays/23-fevralya/1838-patrioticheskoe-vospitanie-v-usloviyax-sovremennogo-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya

6.День Победы!(Тематические коллекции)http://www.metodkabinet.eu/BGM/Temkatalog/TemKollekzii_9_may.html

7. Детям о Великой Победе. Беседы о Второй мировой войне / А. П. Казаков, Т. А. Шорыгина, М, 2009г.

8. Долматова. Е., Телегин М. Поговори с Ребёнком о войне, или как дошкольнику о Великой Отечественной Войне рассказать? / http://www.p4c.ru/671

9. Евдокимова Е. Проектная модель гражданского воспитания дошкольников. Посвящается 60-летию Великой Победы! Е. Евдокимова //Дошкольное воспитание, 2005. - № 3.

10. Зацепина М. Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. М. 2008.

11. Кондрыкинская Л. А. С чего начинается Родина? М, 2004 г.

 

О реализации проекта.

Цель и задачи данного проекта решались в рамках активного взаимодействия всех участников проекта. Реализация проекта осуществлялась с учетом принципов историзма, гуманизации; принципов дифференциации, интегративности и наглядности.

Так же определен предполагаемый результат, позволяющий старшим дошкольникам почувствовать себя частичкой героического народа Великой страны.

Работа над реализацией проекта предусматривала три взаимосвязанных этапа, определявших основные направления работы участников проекта. В этой системной паутинке содержались разнообразные формы образовательной и продуктивной деятельности с учётом всех областей развития ребенка.

Участники проекта работали в тесном контакте и взаимодействии. Остановлюсь подробнее на результатах этого взаимодействия.

В начале реализации проекта был подобран наглядный материал, который помог вызвать у ребят огромный интерес к теме проекта и желание узнать больше о ВОВ. Содержание разработанного мной презентационного материала по теме помогло рассказать старшим дошкольникам о детях войны, мужестве пионеров-героев, героизме и стойкости Кубанских казаков, раскрыть понятия страшного слова «Война», Все это вызвать бурю эмоций и переживаний, которые дети спешили передать в своих рисунках. Особенно ярки были впечатления от презентации «Животные на войне».

В ходе представленных презентаций бесед, чтения худ. литературы, о войне дети выяснили, что война несла горе в каждый дом, не обошла стороной ни одну семью. В своих семьях они узнавали, кто из родственников воевал в годы ВОВ, и с гордостью рассказывали о них сверстникам. А, полученные знания и представления, ребята активно применяли, в игровой деятельности, используя разнообразные наборы военных игрушек и атрибуты к с-р играм. С огромным удовольствием дети организовывали с-р игры «Военный корабль», «Спецзадание»

Подвижные игры на военную тематику: «Кто быстрее - тот командир?», «Переправа», «Разведчики», содержание и правила игр-эстафет «Важное донесение», «Доставка боеприпасов», помогли расширить и закрепить представления детей о военных действиях, о том, как согласованно и быстро должны были действовать солдаты и командиры, чтобы успешно выполнить военное задание, победить. Игровые упражнения «Точно в цель», «Полоса препятствий» способствовали развитию у ребят ловкости, выносливости. В играх с моделированием проблемных ситуаций «Перевяжи раненых», «На границе» ребята решали практические задачи, проявляя находчивость и смекалку, как настоящие участники военных действий.

Очень познавательной для дошкольников оказалась экскурсия в исторический музей. Средства музейных экспозиций зажгли в сердцах ребят искорки большого интереса и уважения к истории родной станицы. В ходе обсуждения полученных от экскурсии впечатлений у детей возникла инициатива изготовить альбомы на военные темы. А помочь в этом ребята попросили родителей. Темы выбирали ребята сами («Ордена и медали ВОВ», «Военная техника ВОВ», «Казаки на войне» и т.п., а материал к ним искали всей семьей, обсуждали содержание своих альбомов. Совместная работа детей и родителей вызвала массу эмоций и создала атмосферу причастности к общему делу, расширила знания о ВОВ не только детей, но и их родителей.

Это нашло отражение в детских творческих работах, военные сюжеты которых отличались богатым содержанием, основанным на хороших знаниях детьми военных событий ВОВ. Хочется подчеркнуть тот, факт, что с момента первых презентаций, ребята каждый день рисовали.

Родители не хотели оставаться в стороне и с большим желанием участвовали в совместных поисково-творческих мероприятиях. Силами родителей были оформлены фото-стенды, папки-передвижка «Помним вас, земляки», «Памятники воинам ВОВ».Объединенные общей идеей - собрать накопленный материл о ВОВ, педагоги, родители и дети создали мини-музей «Этих дней не смолкнет слава!», в котором были размещены фото-альбомы, детские книги, наборы открыток о ВОВ, аудиозаписи военных песен, исторические материалы о пионерах героях, воинах - земляках, памятниках воинам ВОВ и т.п.

В ходе образовательной деятельности на тему: «Салют Победы» ребята познакомились с особенностями праздника Победы. Была организована экскурсия к памятнику воинам - землякам. Заранее ребята обсудили правила поведения у священного места. У его подножия они возложили цветы, прочли стихи о ВОВ, о Дне Победы. Все вместе мы выпустили газету «Помним, гордимся, чтим!», в которую вошли письма солдатам войны от благодарных потомков. В них ребята с большим желанием и благодарностью рисовали прекрасный мир, в котором они сейчас живут, благодаря тем, кто подарил им этот мир.

Итоговыми мероприятиями стал физкультурный досуг для старших дошкольников и праздничный концерт «Этих дней не смолкнет слава!». Хочется отметить ту, особую серьезность и ответственность, с которой готовились ребята к этим мероприятиям. Семьи воспитанников приняли участие в онлан-акции «Бессмертный полк».

Таким образом реализация проекта позволила не просто повысить интерес детей к истории Страны времен ВОВ, развить желание отражать свои представления об этих событиях в разных видах деятельности, но и способствовала формированию подлинно гражданско - патриотической позиции у дошкольников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека-гражданина своей страны.

Россия имеет историю, богатую героическими событиями. Поэтому в перспективе планируем продолжать работу по ознакомлению детей дошкольного возраста с героическими страницами истории нашей страны, края, станицы.

 

1. file0.docx (34,1 КБ)

Опубликовано: 17.05.2021