Развитие речи детей раннего возраста с помощью упражнений на координацию речи с движениями

Автор: Орехова Наталья Владимировна

Организация: МАДОУ №85 «Колокольчик» комбинированного вида

Населенный пункт: Новгородская область, г. Великий Новгород

Автор: Сизова Светлана Борисовна

Организация: МАДОУ №85 «Колокольчик» комбинированного вида

Населенный пункт: Новгородская область, г. Великий Новгород

Речь - одно из важнейших приобретений в развитии ребёнка раннего возраста, это наиболее совершенное, ёмкое и точное средство общения.

С развитием речи теснейшим образом связано формирование сложных форм произвольного поведения ребёнка.

Речь маленького ребёнка возникает и первоначально функционирует в общении со взрослым. Поэтому, основным направлением работы в области речевого развития детей раннего возраста является развития коммуникативной функции речи, мелкой моторики, движений кистей рук и пальцев.

Маленькие дети очень любят играть, повторять движения за взрослым и двигаться под музыку. Мы в своей работе используем игры и упражнения направленные на развитие движений кистей рук и пальцев сопровождаемые ритмической, несложной речью, стихами и музыкой. Мы используем эти упражнения в ходе взаимодействия воспитателя с детьми, при проведении специально организованной деятельности, в режимных моментах, на прогулке и т.д. Они соответствуют изучаемой лексической теме. Упражнения короткие, разнообразные, интересные для детей.

Эти упражнения способствуют развитию физиологической основы овладения ребёнком речью, развитию двигательного центра мозга, ведающего в том числе и развитием мелкой моторики.

Вот несколько игр и упражнений которые мы используем в своей работе:

“Веснянка”

Солнышко , солнышко, _(дети идут свободно)

Золотое донышко.

Побежал в саду ручей- (бегут)

Прилетели сто грачей,- («летят»)

А сугробы тают, тают,- (приседают)

А цветочки подрастают.-(тянутся в верх)

“Дождик”.

Капля раз, капля два, - ( прыжки на месте)

Очень медленно сперва .

А потом, потом, потом

Всё бегом, бегом, бегом.- (бегут)

Мы зонты свои раскроим,-(Руки развести в стороны)

От дождя себя укроем- (соединить руки над головой)

«Матрёшки».

Хлопают в ладошки,

Дружные матрёшки.-(хлопают в ладоши)

На ногах сапожки, -(выставляем ножки)

Топают матрешки- (топают ногами)

Влево, вправо повернись,-(повороты)

Всем знакомым поклонись.-(поклон)

«Мы друзья».

Дружно руки поднимаем (руки вверх)

Руки вниз мы опускаем (руки вниз)

Кулачки мы крепко сжали,

Кулачками постучали. (стучим кулачок о кулачок)

Ножками потопали-

Топ-топ-топ. (топают ногами)

Ручками похлопали-

Хлоп-хлоп-хлоп. (хлопают)

 

 

 

 

1. file0.docx (13,9 КБ)

Опубликовано: 17.05.2021