Использование камешков Марблс «Игра в разноцветные камешки»

Автор: Поваляева Анна Олеговна

Организация: МБДОУ детский сад д.Казинка

Населенный пункт: Липецкая область, Елецкий район, д.Казинка

Задача: использовать нетрадиционного метода в работе для повышения эффективности в процессе обучения детей по речевому развитию.

В настоящие время нетрадиционные формы и средства работы с детьми привлекают все большее внимание. Применение камешков Марблс- это один из нетрадиционных приемов обучения, который повышает эффективность речевого и сенсорного развития детей.

Марблс- это создание человеком разноцветные стеклянные шарики или плоские камешки. Они могут быть сделаны из глины, дерева, пластика или чаще всего из стекла. Они получили сове название от анг. "marbles" (т.е. мраморный). Они имеют разнообразную цветовую гамму. Камешки яркие, разнообразные, они вызывают у детей чувство радости, счастья, стремление трогать, щупать играть с ними.

Камешки "Марблс" могут применяться во всех образовательных областях. Игры с этим материалом используются в зависимости от поставленных целей и задач. Игры способствуют развитию мышления, речи, общения, воображения и детского творчества.

Занятия с камешками лучше проводить в малых группах (не более 3-5 человек, если возраст детей от 3-7 лет) или индивидуально.

Использование камешков в работе не требует длительной подготовки к занятию. Все камешки хранятся в отдельных контейнерах, необходимо просто выбрать нужный. Разноцветные шарики и камешки успешно применяются для создания сюрпризного момента, эмоционально-положительного настроения, для релаксации. Помогают развитию сенсорных способностей, мелкой мускулатуры рук, внимания, речи, памяти, мышления детей.

А теперь давайте поиграем!

Данные игры преднозначены для детей от 3 до 7-8 лет.

Упражнение "Знакомство"

Цель игр: развитие мелкой моторики, усидчивости, зрительного внимания, воображения, логического мышления.

Педагог обращает внимание на камешки и предлагает перебирать камешки руками. Выкладывать их из емкости, меняя пальцы, по очереди то правой, то левой рукой и одновременно. При этом, педагог знакомит с текстурой - стеклянные, гладкие; качеством - хрупкое, прозрачное; цветом - красный, синий, зеленый,..

Игра "Золушка"

Цель: развитие тактильных ощущений; развитие умения выбирать предметы, отличающиеся по форме, цвету, размеру.

А) Разбери по цвету.

Б) Разбери по форме.

В) Разбери по размеру.

Игра "Заполни картинку"

Предлагается заполнить картинку, которая имеет пустые кружки, учитывается цветовая гамма.

Времена года, фрукты, транспорт

Игра «Чудесный мешочек»

Вариант 1. В непрозрачный мешочек кладут шарики разной формы, величины, цвета. Перед ребенком образец камешка. Педагог просит ребенка найти в мешочке такой же.

Вариант 2. Ребёнок достаёт из мешочка камешек любого цвета и соотносит цвет с предметом, учась при этом правильно согласовывать слово-предмет и слово-признак.

• Зелёный камешек – зелёный огурец, лук, крокодил и т.д.
• Жёлтый камешек – жёлтое солнце, жёлтый подсолнух, жёлтая груша и т.д.

 

Игра "Четвертый лишний"

Убрать не подходящую фигуру по: размеру, цвету, форме.

Упражнение "Змейка"

Цель: учить ориентироваться на плоскости, профилактика оптико-пространственных нарушений, развитие мелкой моторики.

Педагог предлагает выложить длинную змейку так, чтобы все камушки лежали друг за другом без промежутка. Выложить змейку, используя один цвет, два цвета чередуя их, используя количественный показатель

Игра "Сложи узор"

Цель: развитие мелкой моторики, ориентировки на плоскости, чувства цвета и вкуса, воображения, фантазии.

Игра "Знакомство с цифрой"

Цель: закрепить зрительный образ изучаемой цифры, развитие мелкой моторики рук.

Игра "Веселый счет"

Выложить столько камешков на столе, сколько:

- У человека носов?

- Сколько пальцев на одной руке? на двух?

- Сколько ушей у собаки?

- Сколько глаз у кошки?

- Сколько крыльев у птицы?

- Сколько ножек у стола? и т.д.

Игр с использованием камешков Марблс очень и очень много. Полученный опыт работы с детьми показал, что все игры и игровые упражнения с камешками Марблс имеют занимательный характер, увеличивают активность и интерес детей к занятию, обладают большим коррекционно- развивающим потенциалом и оказывает своё специфическое влияние на развитие мелкой моторики ребенка. У детей активно развивается и обогащается речь, развивается внимание, мышление, память, и творческое воображение. Дети становятся уверенными в себе и обогащаются положительными эмоциями.

1. file0.docx (6,7 КБ)

Опубликовано: 23.05.2021