Мини-музей кукол

Автор: Захарова Оксана Николаевна

Организация: МАОУ СОШ № 37 г. Владимир Дошкольная группа

Населенный пункт: Владимирская область, г. Владимир

Автор: Балашова Светлана Евгеньевана

Организация: МАОУ СОШ № 37 г. Владимир Дошкольная группа

Населенный пункт: Владимирская область, г. Владимир

Мы работаем в МАОУ СОШ № 37 в дошкольной группе с 2011г. Эта группа создана в школе с целью подготовки и адаптации детей к школьным условиям.

В группе мы создали «Мини музей кукол» один из факторов развивающей среды, а также развитие мелкой моторики, познавательных способностей детей, умение мыслить и общаться.

Создание мини-музеев в нашей группе мы посчитали на сегодняшний день очень актуально. Конечно, в условиях детского сада невозможно создать экспозиции, соответствующие требованиям музейного дела. Поэтому мы назвали его «мини-музеем». Это название в нашем случае отражает и возраст детей, для которых они предназначены, и размеры экспозиции, и определенную ограниченность тематики.

Важная особенность этих элементов развивающей среды — участие в их создании детей и родителей. Дети чувствуют свою причастность к мини-музею: они участвуют в обсуждении его тематики, приносят из дома экспонаты. В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в мини-музеях не только можно, но и нужно! Его можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, брать их в руки и рассматривать.

В обычном музее ребенок — лишь пассивный созерцатель, а здесь он — соавтор, творец экспозиции. Причем не только он сам, но и родители. Наш мини-музей — результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей. «Мини-музей» расширяет кругозор дошкольников, дает возможность обогатить знания детей об окружающем мире.

Цель создания мини-музея - это обогащение воспитательно-образовательного пространства новыми формами работы с детьми и их родителями, а также формирование познавательных интересов дошкольников путем использования различных видов наглядности, а именно кукла в различном ее проявлении как промышленной, так и авторской.

Для достижения данной цели нам необходимо решить задачи, которые определяются темой, содержанием и назначением мини-музея:

• Привлечь родителей к культурно – досуговой деятельности детского сада;
• Расширить кругозора детей с помощью информационной и экскурсионной деятельности;
• Обогатить предметно-развивающей среды детского сада;
• Через игрушку знакомить с историей и традициями на Руси;
• Включить родителей и детей в поисково-исследовательскую работу, сбор информации по заданной теме; развивать познавательную активность детей;
• Приобщить дошкольников к общечеловеческим ценностям;
• Воспитать у детей интереса к культуре своих предков, культуре предков России и мира;
• Патриотическое воспитание; художественно-эстетическое воспитание;
• Воспитать у дошкольников основ толерантности; воспитание представлений о взаимосвязях разных культур.

Всю работу по созданию мини-музеев можно разделить на три этапа:

• Подготовительный этап
• Этап реализации проекта
• Обобщающий этап

Разделы и экспонаты: в мини-музее представлены разные виды кукол (промышленные, авторские.

Оформление музея: музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Его помещение визуально разделено на две зоны. Все экспонаты были собраны и подарены детскому саду родителями, воспитателями, а также экспонаты, созданные педагогами группы.

Ведущей формой работы музея является экскурсия. Экскурсии могут быть:

Обзорные экскурсии. Они, как правило, предполагают ознакомление детей с достаточно широким кругом экспонатов.

Тематические экскурсии предполагают знакомство дошкольников с определенной куклой, например, кукла из ниток.

Научно-просветительские экскурсии направлены на более углубленное изучение какой-либо темы. (какие бывают куклы, материал из которого они сделаны).

Дети очень любят посещать музей и проводить в нем время. В музее есть девиз, правила поведения, план работы.

Мы также проводим мастер –классы по изготовлению кукол-мотанок. Имеется благодарственное письмо от Администрации ГБУ социального обслуживания Владимирской области за активное содействие за проведение мастер-класса по изготовлению поделок из бросового материала «Кукла - мотанка» для получателей социальных услуг ко Дню Пожилого человека.

Мы считаем, что наш Мини-музей позволяет воспитателям сделать слово «музей» привычным и привлекательным для детей. Экспонаты могут быть использованы для проведения различных занятий, для развития речи, воображения, интеллекта и эмоциональной сферы ребенка.

Конечно, есть и определенные трудности, такие как: недостаточная материальная база, высокие требования, предъявляемые к педагогу (а именно, воспитатель должен попробовать себя в роли дизайнера, художника, экскурсовода, музееведа и историка).

И, тем не менее, воспитательное и познавательно-развивающее значение данного вида работы нельзя недооценивать. Постоянное обогащение представлений об окружающем новыми впечатлениями и знаниями, умение работать в группе, находить компромиссные решения, практические навыки речевого общения, развитие любознательности и гордости за результаты своего труда перевешивают те трудности, с которыми мы иногда сталкиваемся.

И в заключении хотелось бы произнести народную мудрость: «Кто хочет – ищет возможности, кто не хочет – ищет причины»

 

 

 

1. file0.docx (17,7 КБ)

Опубликовано: 23.05.2021