Развитие пространственной ориентации у детей средней группы
Автор: Никитина Ольга Владимировна
Организация: МБДОУ «Детский сад №4»
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Саров
Развитие пространственной ориентации у детей средней группы.
Все предметы существуют в пространстве, в пространственных отношениях между собой и ребёнок с ранних лет сталкивается с необходимостью ориентироваться в нём.
Для развития пространственной ориентации своих воспитанников (все мы знаем, что «Ориентировка в пространстве» - один из разделов «Программы» по развитию у детей элементарных математических представлений) я придумала систему работы, включающая определённые действия, шаги, переходящие из одного в другой последовательно.
Вначале дети учатся ориентироваться в частях собственного тела и соответствующих им пространственных направлений (ориентировка «на себе»). Следующий шаг - это умение ориентироваться «от себя» - ребёнок осваивает и применяет словесную систему отсчёта по основным пространственным направлениям. Применял игры: «Скажи, что где находится?», «Куда показывает флажок?».
Следующий этап помогает ребёнку ориентироваться в трёхмерном пространстве в движении, на котором он совершенствует умение двигаться в заданном направлении, используя знаки - указатели направления движения (вперёд, назад, направо, налево) или словесные инструкции педагога или сверстников. Например, шаг вперёд, шаг вправо, два шага влево, повернись направо, три шага назад и др. Дети выполняли игровые задания: «Пройди, не ошибись», «Собери фрукты», «Помоги пчеле собрать нектар» и т.д. Этот этап очень понравился ребятам. В роли робота или другого героя дети выполняли различные задания и осваивали ориентировку в окружающем пространстве по сторонам собственного тела и других предметов, по основным пространственным направлениям.
Такая система работы по развитию пространственной ориентировки помогла детям справляться с игровыми заданиями в данной теме. Воспитанники стали лучше ориентироваться в пространстве.
Опубликовано: 23.05.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
