Моя педагогическая находка

Автор: Токмакова Евгения Грантиковна

Организация: МБДОУ «Теремок» с. Становое

Населенный пункт: Липецкая область, Становлянский район, с. Становое

У каждого ребёнка детство - это особая пора. В детстве я мечтала стать учителем. Мечту свою я воплотила в реальность. Но спустя некоторое время жизнь распорядилась так, что я стала воспитателем. Я оказалась в своем теплом и уютном детском саду, окруженная маленькими несмышленышами, а может, наоборот, самыми мудрыми философами в мире, жаждущими знаний и великих открытий. Детский сад стал для меня вторым домом. Воспитатель-это самая удивительная профессия! У кого ещё есть возможность заглянуть в страну детства, погрузиться в мир ребенка? Только у воспитателя. Чтобы работать с дошкольниками, необходимо не просто обладать многими достоинствами, главное - в душе оставаться ребёнком. Иначе дети не примут, не впустят в свой мир. Маленькие мудрые учителя и проверяют тебя на прочность, и одновременно любят тебя всепоглощающей любовью, в которой можно раствориться без остатка. Мой путь в педагогике – это постоянный поиск, это счастливые находки и желание поделиться педагогическим опытом с другими. Поэтому большое внимание уделяю изучению инновационных технологий, нетрадиционных форм работы и современных методов обучения и воспитания. Известно, что одна из задач процесса воспитания - здоровьесбережение. Смена активности предусмотрена насыщенным и интересным расписанием дня моих воспитанников. Работая с детьми и наблюдая за ними, я определила и систематизировала временные отрезки, когда дошкольникам необходимы кинезеологические упражнения, направленные на стабилизацию эмоционального и физического состояния детей. Кинезиологические упражнения развивают мышление ребенка через движение. Такая перезагрузка позволяет им быстро и эффективно переключиться от одного вида деятельности к другому. Это занимает от 1 до 5 минут. Такие упражнения помогают детям сконцентрировать своё внимание. Сюда относятся физкультминутки, пальчиковая и дыхательная гимнастика, а так же комплекс физических и развивающих упражнений.
Первое упражнение с детьми мы выполняем после завтрака, во время утреннего круга. Это помогает сконцентрироваться перед началом занятий.
В любой образовательной деятельности обязательно присутствует физкультминутка . Детям нравятся несложные упражнения, сопровождающиеся стихами. Они снимают напряжение мышц, вызванное неподвижным состоянием, переключают внимание с одной деятельности на другую, успокаивают нервную систему и восстанавливают работоспособность детей.
Также, во время образовательной деятельности, применяю пальчиковую гимнастику. Она помогает расслабить мышцы рук и пальцев, развивает моторику рук. Пальчиковые игры и упражнения не только совершенствуют ловкость и точность движения, но и улучшают внимание, память, помогают научиться терпению, вырабатывают усидчивость. Это прекрасный стимул для развития творческих способностей малышей, пробуждающий воображение и фантазию. Увлекательные пальчиковые игры можно проводить с различными предметами. Можно катать между ладошками маленький мячик или то же самое проделывать с палочкой либо с карандашом. Малыш станет внимательнее, если во время игры изменять тембр голоса: выше или ниже, тише или громче.
стабилизации эмоционального и физического состояния провожу с детьми дыхательную гимнастику.
В конце занятий, применяю гимнастику для глаз, которая помогает расслабить мышцы глаз, и переключить детей на следующий вид деятельности. Очень интересны детям электронные физминутки для глаз (физминутки - офтальмотренажеры). Это гимнастика для глаз, подготовленная заранее с помощью компьютерных технологий. Например, вниманию дошкольников представляется на мониторе таблица с картинками. На краю таблицы сидит бабочка, которая перелетает при каждом щелчке мыши с одной картинки на другую. Дети следят за ней глазами и называют картинки, на которые садится бабочка.
При организации двигательной деятельности на прогулке большое место отвожу спортивным играм и упражнениям.
Результатом моей педагогической находки довольны малыши и их родители.

1. file0.docx (16,8 КБ)

Опубликовано: 28.05.2021