Открытое занятие «В гостях у зайчика»

Автор: Шигабутдинова Айслу Мустафаевна

Организация: МДОУ д\с №1 «Сказка»

Населенный пункт: Саратовская область, МО п. Михайловский

Программные задачи:

• Закрепить знания у детей о свойствах различных предметов: воды, песка.
• Формировать интерес к экспериментальной деятельности.
• Развивать мелкую моторику кистей рук, координацию движений..
• Побуждать детей распределять различные по форме, размеру и структуре предметы в отдельные емкости;
• развивать умение детей дуть, с необходимой силой, на мыльную пену, перемещая их таким образом;
• формировать умение детей обращаться с песком;
• доставить радость детям.
• Воспитывать любознательность, любопытство, эстетическое восприятие

Материал:

Мягкая игрушка "зайка"; различные баночки; смесь из сухих фасоли, макарон и разноцветных камешков; таз с водой; формочки-транспорт; песок, ноутбук;

Программное содержание:

Воспитатель: Ребята, мне пришло письмо от зайчика. Он приглашает нас с вами в свой волшебный лес. Хотите пойти к нему в гости?

Дети: Да!

В: Тогда отправимся прямо сейчас, Воспитатель с детьми шагает под музыку по группе, подходя "к лесу", состоящему из трёх столов, накрытых тканью, они останавливаются.

В: Вот мы и пришли. Давайте все вместе позовем зайчика.

Звучит песня зайчика

Заяц : Ох, слышу, слышу, не иначе как мои друзья из детского сада пришли меня навестить. Здравствуйте!

Дети Здравствуй!

Заяц : Приглашаю вас в мой лес. Ребята, а вы не поможете мне найти мои драгоценные камешки. Сегодня я тщательно прятала их от волка, что увлеклась и теперь сама не могу их найти. Поможете?

В: Поможем зайчику?

Дети: Да

В: Зайчик, ты нам подскажи где примерно ты спрятал камушки?

Л: Я сначала был у озера. Давайте я вам покажу. Ой, вот же и моя водичка. Может там я уронил.

В.: А давайте поможем Зайчику. Здесь у нас водичка с пеной. Посмотрите. А давайте все вместе подуем на пену и посмотрим нету ли там камушек…

В: Пену сдули и донышко видать. А как мы увидели донышко, там же вода. Вода у нас какая ?

Д: Прозрачная

В: Молодцы, Зайчик в водичке нету твоих камушек. Давайте искать дальше…

З: Ой, моя песочница. Я здесь очень люблю играть и лепить фигурки. Давайте, вместе сделаем фигурки из песка.

В: Давайте! Дети делают фигурки из песка) Ой сколько много интересных фигур мы сделали. Самолет, кораблик и машину. А давайте мы зайке расскажем , самолет у нас едет или летит, а кораблик….., грузовик…..

Какие молодцы, много песка использовали. А может в песке ты свои камушки закопал. Давайте посмотрим. а сейчас ручками поищите камушки в песке.

/Воспитатель вместе с детьми ищут камушки в песке руками/

В: Заяц и здесь нету твоих камушек. Идемте дальше. А чтоб нам не скучно было идти давайте с вами поиграем. П/И «Зайка серенький сидит»

З: Молодцы, ребята, очень интересная игра. Ой, мои игрушки/фасоль, макароны, камушки/. Наверно здесь где-то спрятала мои драгоценные камушки.

В: Мы можем разложить все по местам, по баночкам, чтобы быстрее найти все камушки .

/Дети разбирают содержимое , пока не находят все камушки./

З: Вот здорово! Спасибо вам мои друзья! Вы помогли мне отыскать мои камушки и за это я хочу вас угостить моим любимым лакомством –яблоками. Угощайтесь друзья!

В А теперь нам пора возвращаться в группу, давайте попрощаемся с зайчиком. Досвидание зайчик.

З Досвидание друзья!

1. file1.docx (16,3 КБ)

Опубликовано: 28.05.2021