Увлекательный мир детского интереса

Автор: Борисова Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Кодинск

Начиная работать с проектами по детским интересам, я столкнулась с проблемой: большинство детей затруднялось задать вопрос, рассказать о том, что им интересно в данный момент, что бы они хотели узнать. Предлагала родителям помочь детям придумать интересные вопросы дома. Большинство родителей воспринимали это предложение как не выполнимое задание! Тогда, изучая очередную тему (дикие животные жарких и холодных стран), предложила детям подумать, есть ли то, что они еще не знают о повадках, внешнем виде, жизни животного, которое им больше нравиться, спросить дома у родителей.

В итоге, насобирали всего пять вопросов (но каких!!!), с каждого можно было начинать проект. Но на все вопросы ответить сразу невозможно. Договорились с детьми проголосовать.

 

Большинство детей выбрали интересным вопрос «Почему тигр полосатый?». Я думаю, что начинать работу по детским вопросам, детскому интересу надо с детьми более раннего возраста. Тогда в старшем дошкольном возрасте у детей уже будет сформировано понятие, что их обязательно услышат и помогут найти ответы на их вопросы. Дети не будут испытывать затруднения высказывать свои мысли и предложения. Когда уходили на карантин, задание домой было: собирать интересные вопросы.

Осенью дети принесли много шикарнейших вопросов. Я их объединила в темы, подобрала картинки, мы проголосовали.

 

Самое интересное, что большинство детей заинтересовались чужими вопросами. Так начался проект «Как устроен космос?» По идее можно было начать работу над несколькими проектами одновременно, если бы все дети не поддержали выбор большинства.

Этот вопрос мы обсудили с детьми за «круглым столом», перед тем как начать выяснять про космос «Что мы знаем, что хотим узнать, где и как будем узнавать».

 

Наш «круглый стол», как «круглый стол» рыцарей короля Артура. За ним мы решаем все насущные проблемы, вопросы, конфликты. У нас есть петушок-говорунок, который разрешает говорить, высказывать свои мысли только тому, кто держит его в руках. Поэтому мои дети знают, что за «круглым столом» у каждого будет возможность высказаться, его услышат, не будут перебивать и постараются все вместе решить его проблему. При работе за «круглым столом» я стараюсь записывать все высказывания детей, даже если мы работаем не по проекту. Детям очень нравится, что их предложения и высказывания записываются и в дальнейшем разбираются.

Для ознакомления родителей о том, что у нас началась работа по проекту, поместили в приёмную плакат с тремя вопросами. Родители заинтересовались и приняли активное участие в реализации проекта.

 

На следующим «круглым столом» с детьми разобрали то, что мы можем сделать интересного по нашей теме: слепить, нарисовать, сделать ракеты, выставки, маски, провести опыты, эксперименты, превратиться в космонавтов, поиграть в разные игры, устроить праздник.

«Солнышко» в котором указано где и как будем узнавать и что планируем делать, тоже поместили в приёмную для ознакомления родителей.

 

И вот тут пришлось потрудиться воспитателям, чтобы реализовать все детские предложения. Продумать и организовать предметную среду, занятия, игры, опыты и эксперименты, праздник и т.д.

 

В приёмной появился космонавт для фотосессии.

 

Так как встречи с интересными людьми, родителями нельзя было проводить, то все вопросы из колонки «Что хотим узнать», распределили по жребию и предложили родителям приготовить самим или с детьми мини-доклады. Дел оказалось больше того, что запланировали. Тема то обширная!

 

На улице увидели большие коробки от мебели, которую привезли в детский сад - сделали космолёт.

 

Придумывали и изготавливали космические костюмы для праздника.

 

Родители сделали макеты солнечной системы, мини - доклады. Появились новые идеи и дела.

 

На экране «надо сделать, делаем, уже сделали», передвигали запланированные действия по мере выполнения.

 

Тема космоса перекликалась с недельными темами. Так ко дню матери после фотосессии появилась выставка – «Всей семьёй захотеть, можно в космос улететь!»

 

За «круглым столом» мы с детьми анализировали «Чего мы достигли? Что мы будем делать дальше?» Когда завершить проект, могут решить только дети. Завершился наш проект звёздным выпускным балом.

 

Я думаю, что в школе наши дети будут уверены в своих силах и смогут сами ставить новые проблемы, находить новые решения. Инициативу проявляет тот, кто в себе уверен. Уверенный в своих силах человек – значит успешный.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc (1,1 МБ)

Опубликовано: 31.05.2021