Вот такой вот КотоПёс! (использование элементов танцев на физкультурных занятиях в ДОУ)

Автор: Гиляровская Алена Алекксеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №19»

Населенный пункт: г. Владимир

Вы когда-нибудь пробовали соединить несоединимое? А зря! То, что нельзя, казалось бы, соединить, очень даже хорошо соединяется. Вот такой вот оксюморон. И дурак бывает умным, и снег, если надо, горячим, и наедине с толпой тоже можно находиться… А вот понять это и принять как данность помогли мне мои любимые воспитанники - дошколята и моя четырехлетняя дочь, которая, как и все дети ее возраста, очень любит мультфильмы.

Я - инструктор по физической культуре в детском саду. Работаю всего 1 год, но, благодаря хорошему наставнику и коллективу, стараюсь все делать так, чтобы и по закону, и по совести, и с учетом интересов детей. Занятия физической культурой с ребятами у нас проходят и в зале (кстати, очень хорошо оборудованном), и на улице. Ребятишки занимаются с удовольствием. После занятий у нас есть объединения по интересам, которые я тоже веду. Кто-то занимается танцами (по первому образованию я еще и педагог- хореограф), кто-то футболом (вот уж что-то очень далекое от меня). Но не у всех родителей есть возможность определить своих деток на дополнительные кружки. Но я-то вижу, с каким интересом они слушают рассказы о занятиях тех ребят, которые их посещают. И я решила пойти на небольшую хитрость: на занятиях физкультурой оставлять пять минут на так называемые «занятия по душе». Ребята, посещающие танцевальное объединение и футбольную секцию, помогают другим ребятам окунуться в мир танца и познать азы футбола. Так называемый «КотоПёс» у нас получился - любимый мультипликационный герой дочери. И действительно, почему бы футболистам не потанцевать, а танцорам не забить гол - другой?! Кроме того, это имеет большой воспитательный потенциал: физическая нагрузка сама по себе не имеет воспитательного значения, она должна быть совместима с творчеством, с творческим самовыражением. Мы же не гору мышц хотим получить, а человека воспитанного, не случайно же занятия называются физической культурой!

На занятиях с музыкальным руководителем дети тоже знакомятся с танцевальными движениями, но они никак не связаны с физическими упражнениями. Я же стараюсь выбирать такие упражнения, чтобы они приносили пользу и здоровью, и эстетически воспитывали. Танцевальные движения с ребятами выполняем и в кругу, и в шеренге, и в свободном построении. И обязательно под музыку. Мяч набиваем и передаем друг другу тоже под музыку, что детям особенно нравится. Эти упражнения способствует формированию осанки, стимулирует жизненный тонус, повышает настроение детей. А занятие с мячом, даже у девочек, воспитывает выносливость, чувство уверенности. Ребята стали лучше понимать друг друга. И, как отмечают воспитатели, более внимательно относиться к желаниям и интересам других. Часто на занятиях я практикую такое упражнение: «Танец настроений». Я прошу ребят сымпровизировать, как бы станцевали футболисты, забив решающий гол; как бы станцевали баскетболисты, чтобы продемонстрировать свою прыгучесть; как бы станцевали конькобежцы на льду… Помимо всего прочего происходит ненавязчивое знакомство с миром спорта, его видами. Ребятам такие упражнения очень нравятся.

Элементы танца на занятиях влияют не только на настроение детей, но и на их физическое развитие и здоровье. Использую общеукрепляющие упражнения (пятка-носок, вперед- назад - в сторону для разогрева мышц); экзерсисы (позиции корпуса, рук, ног для развития пластики движений) и т.д. Для занятий и танцами, и спортом важно правильно дышать. Поэтому физические занятия, в которые включаются элементы танца, развивают дыхательную систему человека. Это способствует тому, что дети стали меньше болеть простудными заболеваниями.

Казалось бы, всего пятиминутка в череде общих занятий, но дети, которые не могут посещать дополнительные объединения, не чувствуют себя отстраненными и также вовлечены в общий процесс воспитания и развития. Вот такой вот КотоПёс!


Полный текст статьи см. в приложении.


Приложения:
  1. file1.docx (1,0 МБ)
Опубликовано: 01.06.2021