Я открыла для себя STEAM технологии

Автор: Глебова Дарья Александровна

Организация: МДОУ №86 «Звездочка»

Населенный пункт: Дмитровский городской округ, с. Орудьево

Вы заметили, как невероятно как быстро меняется мир?

А я? Я тоже частичка этого мира, а значит нельзя отставать… Сегодня дети избалованны различными нужными и ненужными «развивающими играми», которыми пестрят экраны телевизоров и мониторы родительских гаджетов … Безусловно современные технологии облегчают нам жизнь, но как научить пользоваться девайсами с пользой или вовсе найти им альтернативу?

 

Будущее за технологиями, а будущее технологий – за педагогами нового формата, которые не приемлют формального подхода и могут своими знаниями и умениями «взорвать мозг» детям и расширить их кругозор до бесконечности.

Поэтому я уже в детском саду стараюсь дать детям возможность раскрыть свои способности, и научить тому новому, что требует современное общество. Американский ученый Д. Дьюи сказал: «Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера».

 

У нас социальный заказ на прорыв нашей страны в инженерно-технических и научно-исследовательских направлениях. Поэтому необходим комплексный подход и проще всего, наглядней, удобнее это начинать в дошкольном возрасте. Я нашла новые действенные формы и методы работы с детьми - я открыла для себя STEAM технологии.

Система Steam образования является одним из основных трендов современного мира. Наука, технология, инженерия, искусство, математика – 5 дисциплин объединились в единую образовательную схему. Целый мир игры, который дает возможность познавать этот мир, не придуманный, не фантазийный, а такой какой он есть.

Наибольшую заинтересованность мои воспитанники проявляют в области «Т»- технологии и «Е»- инженерии- это их выбор и я его поддерживаю.

 

Столько возможностей в этой системе: я решила сделать проект, в котором будет инженерно-техническая история совмещена с социальной и с естественно -научной, в рамках которой я знакомлю своих воспитанников с окружающим миром.

 

Моя работа в группе началась с создания РППС, ориентированной на всестороннее развитие детей, методами STEAM образования.

 

 

 

Сделать процесс обучения максимально продуктивным помогает моя главная педагогически находка - интерактивная LEGO-стена. Это своего рода образовательная площадка прекрасно работает как в системе организованной образовательной деятельности, так и в свободной самостоятельной деятельности детей

.

 

 

«Хозяином» стены является робот из серии LEGO EDUCATION.

Он - главный мотиватор и побудитель детей к действию, поиску, исследованию. Именно он ежедневно ставит перед детьми определенные задачи, задает интересные вопросы и загадки. Все это вызывает у детей потребность добывать знания, проявлять инициативу и действовать. Моделируя Лего-робота, дети уже с нетерпением ждут от него заданий. «Каких заданий?»-спросите вы? «Это же просто игрушка!»

Уважаемые родители, это в прошлом! Представьте, что все постройки детей могут оживать, могут двигаться, думать, так, как хочет ребенок: программируя робота, ребенок словно задает ему характер -это мощный мотиватор для детей. Теперь они не просто стараются построить задуманную конструкцию, будь то дом или машинка, теперь у них совершенно другая цель: что будет делать построенный герой? Чем будет полезен? Как будет передвигаться? Подобная работа позволяет детям мыслить как инженеры –конструкторы и открывает безграничные просторы для развития. Сейчас они только дети и уже столько идей, столько умений! Насколько же необходимы такие навыки в современном мире!

Недавно к нам пришел новенький ребёнок и я невольно стала свидетелем его рассказа маме о первом дне. Ребенок с таким упоением рассказывал: «…мама, мама там планеты, роботы -они все двигаются, выполняют задания…Мам, а ты знаешь, как роботов программировать, мама я тебе все расскажу, они все умеют думать, прямо как я» … такие живые эмоции стоят любых моих трудов.

 

Освоение модуля LEGO EDUCATION одна из самых сложных задач на сегодняшний день. Необходимо дать детям первичные представления о принципах механики и более сложного программирования с использованием IT- технологий.

 

STEAM - технология, отличное средство обучения через виртуальные путешествия в животный и растительный мир.

На сегодняшний день эта тема особенно актуальна, так как сейчас самое время изменить экологическую ситуацию, позаботиться о лесах, заняться оздоровлением водных ресурсов и воздуха. Мы живем в живописной местности, и на примерах своего родного края необходимо показать дошкольникам особенности взаимоотношений человека и природы. Проектирование увиденного на лего-макете позволяет воссоздать образ в действительности: построить все то живое, что увидел из лего, задать тему, придумать проблему и найти пути ее решения. Строй! Фантазируй! Программируй! Продумывая роботу профессию, заставляя его работать, дети безусловно вдохновляться и вдохновляют своими реализованными идеями других.

 

Мы уделяем Большое внимание охране окружающей среды. Проблемы загрязнения нашей планеты мы решаем и с помощью нашего робота, используя при это сделанное мной игровое экологическое поле и макет нашей земли.

Уникальной находкой я считаю игровые поля для кубобота, которые я создаю в соответствии с темой занятия. Представьте насколько оживиться образовательная деятельность с появлением робота. Дети, изучая основы программирования, познают азы профориентации, представляя себя на работе за любимым занятием.

 

 

 

При помощи обучающего пособия Лего-контейнеры мы с ребятами осваиваем принцип разделения мусора. Мы уже точно знаем куда выбросить кожуру от банана, а как правильно избавиться от севшей батарейки. Если бы все люди умели это делать как мои воспитанники наша планета была бы чище.

 

Недавно мы коснулись такой сложно темы как бионика, это наука, которая помогает заимствовать у природы технические решения для своих изобретений.

Мы пришли к тому, что наши постройки должны быть сложнее: как построить дом, если таяние ледников приведет к тому, что придется жить на воде, как сделать здание на воде безопасным? Крыша по строению цветка лотоса? ДА! А может при шторме она будет автоматически закрываться? Отличный Выход! Гениальное Решение! Так мыслят дети-стимеры. Природа-это гениальный конструктор. Любое творение природы — это совершенное произведение, отличающееся надежностью и прочностью, и, кстати, большинство изобретение человека уже «запатентовано» природой, к примеру высотные башни сделаны по принципу строения стебля, что в свою очередь и не дает им упасть.

 

Мои дети получают хорошую пред инженерную подготовку, а детский сад является предстартовой площадкой для будущих научно-технических открытий.

Наш проект имеет грандиозные перспективы. Мы уже являемся лауреатами конкурса «Воспитатели России», представив наш инновационный проект современной творческой аудитории, и в данный момент, мы входим в состав инновационной сетевой STEAM-площадки на базе Института художественного образования и культурологии Российской Академии Образования. Так что у нас все еще впереди, пожелайте нам удачи!

 

 

1. file0.docx (9,6 МБ)

Опубликовано: 07.06.2021