Опыт использования технологии «Лэпбук»

Автор: Пухова Оксана Алексеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 158»

Населенный пункт: г. Иваново

Сегодня я хочу поделиться опытом использования такой известной технологии, как ЛЭПБУК. Это разновидность метода проекта. По моему мнению это уникальный метод, в котором интегрируются все образовательные области.

В наше время детям необходимо не много знать, а уметь добыть эти знания, уметь мыслить, ставить перед собой задачи и решать их, уметь общаться со сверстниками и взрослыми, быть активными и инициативными. Создание лэпбука это творческий процесс, в ходе которого дети участвуют в поиске, анализе, сортировке информации. Он развивает креативность, творческое мышление, помогает лучше понять и запомнить информацию, так как она добыта самостоятельно , а не преподнесена в готовом виде.

Так же лэпбук –эффективный способ привлечения родителей к сотрудничеству. И как показывает практика – родители с большим удовольствием принимают участие в процессе их создания .Они помогают организовать экскурсии, предоставить фото и видео материалы, оказывают помощь детям в сборе информации и поддерживают у детей интерес к данному виду деятельности. А дети в данном сотрудничестве получают большое удовольствие от общения с семьей, ведь ничего не сближает лучше, чем общее увлечение.

Работа над лэпбуком может быть как коллективной, когда дети все вместе, всей группой создают одну общую папку, так и индивидуальной, когда каждый ребенок создает свое единственное и неповторимое «сокровище».

Я стараюсь , чтобы дети создавали лэпбуки самостоятельно , с наименьшей помощью с моей стороны. Темы для деятельности стараюсь предложить им незаметно, используя сюрпризные моменты или проблемные ситуации. Например , начинать работать над лэпбуком «Ивановская область»их сподвигла найденная «случайно» на столе фотография. Конечно же они сразу подбежали с вопросами « А что это? А где это?». Я , конечно же не могла полностью ответить им на этот вопрос, лишь озвучила очевидное- на фото был изображен «музей валенка», а где он находится я «конечно же не знала». На следующий день они с большой радостью сообщили мне, что находится он в городе Кинешма, Ивановской обл. Далее нас заинтересовало название города и мы пришли к идее узнать какие еще города есть в нашей области, чем они славятся. Так шаг за шагом мы узнавали о родной области и в процессе создавали общий лэпбук с множеством фотографий и рисунков (дети рисовали животных нашей области, создавали эскизы росписи палехских шкатулок).

Начиная работу над лэпбуком «В гостях у сказки» ребята решили , что у каждого будет своя папка. Это позволило каждому проявить свои творческие способности при оформлении основы для лэпбука .Появилось желание создать свою книгу сказок, где дети проявили свои способности к сочинительству и изобразительной деятельности. Родители помогали подобрать загадки о сказочных героях. В ходе создания этого лэпбука мы познакомились с таким видом творчества как «косплей»-перевоплощением в различные роли, заключающемся в переодевании в костюмы, передаче характера, мимики и пластики персонажа. Дети и родители с огромным удовольствием создавали образы сказочных героев, в результате в лэпбуке появились коллекции фото забавных персонажей сказок.

Лэпбук- увлекательная и интересная технология, объединяющая детей и взрослых!

1. file0.docx (13,7 КБ)

Опубликовано: 29.06.2021