Обитатели водоемов Урала

Автор: Григорошкуца Наталья Александровна

Организация: МАДОУ «Детский сад №42»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Краснотурьинск

Содержание:

1. актуальность…………………………………………………………………….3

2. Щука……………………………………………………………………………..4

3. Окунь………….……………………………………………………………….. 8

4. Карась…………………………………………………………………………...12

5. Рак………………….……………………………………………………………16

6. Стрекоза………………………………………………………………………....23

7. Водомерка………………...…………………………………………………….29

8. Лягушка…………………………………………………………………............32

9. Цапля……………………………………………………………………………43

10. Утка……………………………………………………………………………49

11. Бобр……………………………………………………………………………59

12. Ондатра………………………………………………………………………..65

13. Физминутки………...…………………………………………………………70

14. Пальчиковые игры……………………………………………………………71

15. Дидактические игры по развитию речи…………………………………….72

16. Подвижные игры……………………………………………………………..74

 

 

Актуальность

Главная задача экологического воспитания – это воспитание в детях доброты и человечности, бережного обращения к природе, к людям, к самому себе, видения прекрасного, воспитание чувства ответственности, в первую очередь, за собственное поведение и поступки. Но сформировать экологическую культуру без знаний об окружающем мире невозможно. А вокруг нас так много неизведанного и прекрасного. Необходимо, чтобы дети познакомились с этим загадочным и таинственным миром. представления о жизни обитателей водоемов, развить связную речь, воспитать УМК «Обитатели водоёмов Урала» позволит максимально обогатить знания и чувство любви к природе, желание беречь и охранять её.

 

Цель:обобщение и расширение знаний детей об обитателях водоёма родного края.

Задачи:

Образовательные:

Формировать у детей представления об обитателях пресноводного водоёма, как о живых существах.

Развивающие:

Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе наблюдений; активизировать и обогащать словарный запас детей, развивать познавательные способности.

Воспитательные:

Вызвать желание бережно относиться к обитателям водоемов; воспитывать интерес к природе.

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 


Приложения:
  1. file0.docx (2,6 МБ)
Опубликовано: 03.09.2021