Народное творчество, как основа эстетического воспитания дошкольников
Автор: Якличева Анастасия Сергеевна
Организация: МАДОУ «Детский сад №231 комб. вида» Московского р-на г.Казани
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань
Современное общество предъявляет к человеку все больше и больше требований. Сейчас востребованы гармоничные, целеустремленные личности, которые стремятся к постоянному самосовершенствованию и самообразованию. Широкие возможности для развития этих качеств содержатся в различных видах творческой деятельности.
Одним из традиционных видов творческой деятельности является народное творчество, как важнейший способ отражения специфики народной культуры.
Актуальность использования народного творчества в процессе эстетического воспитания дошкольников обусловлена:
- − возможностями расширения знаний дошкольников о культурных традициях, жизни, обычаях разных народов в прошлом и настоящем;
- − привитием детям нравственных и культурных норм и ценностей, распространенных у разных народов;
- − воспитанием уважения к традициям и обычаям, как своего, так и других народов;
- − эстетическим воспитанием. Дошкольник, знакомясь с народным творчеством, учиться видеть, уважать, чувствовать красоту искусства, у него развивается потребность применить в своей деятельности подобные навыки.
Многочисленные исследования педагогов и психологов, их разработки и программы свидетельствуют о большом внимании к этой проблеме. Эксперименты, проведенные специалистами, свидетельствуют о положительном влиянии народного творчества в эстетическом воспитании дошкольников.
Приобщение детей к народному творчеству происходит посредством:
- − просмотра и анализа предметов народного творчества;
- − выполнения детьми самостоятельных творческих работ;
- − постепенного усложнения творческих заданий;
- − применения индивидуального подхода к каждому ребенку;
- − интеграции видов детской деятельности [1].
Для проведения занятий с дошкольниками преимущественно используются следующие формы организации деятельности: игра, организация мини-музея, проведение экскурсии, проектная деятельность, мастер-классы, выставки, народные праздники, тематические вечера, совместные мероприятия [2, с.62].
Таким образом, использование народного творчества в воспитательном процессе позволит добиться эстетического развития детей дошкольного возраста.