Проект «Береза – русская красавица!»

Автор: Маслин Светлана Даниловна

Организация: МДОУ №31

Населенный пункт: Московская область, с. Софьино

«Березка белый сарафан надела

Кудри завела, косы заплела.

До чего же хороша словно девица – душа!»

 

Т.Шорыгина

 

Вид проекта: творчески - исследовательский; краткосрочный.

Продолжительность проекта : 2 недели.

Участники проекта - дети 4-5 лет, родители воспитанников.

Идея проекта - формирование навыков правильного поведения детей в природе.

Цель проекта: - сформировать у детей средне дошкольного возраста экологическую культуру через воспитание бережного отношения к природе.

Задачи проекта:

- познакомить детей с березой как символом страны, сформировать представления о жизни растения, его развитии;

- развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые знания из книг, наблюдений, исследований;

- расширять кругозор на основе доступного материала;

- познакомить с рассказами, стихами, песнями, загадками, пословицами о березе;

- развивать творческое воображение, мышление, коммуникативные навыки;

- расширять и пополнять словарный запас детей;

- развивать продуктивную деятельность, совершенствовать навыки умения в рисовании, лепке, аппликации.

Актуальность проекта

Воспитание экологически грамотного человека одна из актуальных проблем нашего времени. Если мы не научим детей любить и беречь природу, во что может превратиться наша планета? Осознание ценности растений (береза) для людей, для всех живых существ, поможет подрастающему поколению избежать экологических кризисов в будущем. Причиной многих неблаговидных поступков, которые совершают люди по отношению к природе, является экологическая неграмотность. Если человек ничего не знает об окружающей его среде, не интересуется природой, не видит ее красоты, то и относится к ней безразлично. В этом случае взрослый должен помочь ребенку увидеть то, что он не заметил, осознать всю красоту природы, разобраться, в чем ее польза.

Красавицей русских лесов называют березку. Нет другого дерева в России, которому бы так повезло быть описанной в фольклоре, музыке, живописи, стихах.

Это одно из наиболее почитаемых в России деревьев. Береза – символ и гордость русского народа. Это «счастливое » дерево оберегает от зла, приносит благополучие и удачу. Березка вызывает в нас чувства, созвучные щедрой и доброй русской душе!

Поэтому в наше время, когда дети мало общаются с природой, а свободное время предпочитают общение с компьютером и телевизором очень важно помочь ребенку увидеть неповторимость и красоту природы. Научить любить природу, заботиться о ней, вызвать желание общаться с ней.

Проблема:

- недостаточные знания о самом почитаемом дереве в России – берёзе, о ее оздоровительном, хозяйственном и эстетическом значении в жизни человека;

- несоблюдение правил экологически грамотного поведения.

Организация деятельности:

-труд;

-исследовательская деятельность;

-игра;

-беседы;

-художественная литература;

- просмотр картин о березе.

Ожидаемые результаты:

- повышение экологической культуры воспитанников;

- формирование навыков и умений по изготовлению поделок;

- сплочение детского и родительского коллектива.

Вывод: Очень важно, чтобы подрастающее поколение понимало, что современному человеку необходимо бережно относится к природе. А примером для подражания для детей всегда являются взрослые, а точнее – родители. Поэтому, педагог должен не только знакомить ребенка с природой, но и учить относиться к ней бережно и внимательно, а главное, чтобы родители делали то же самое, только тогда мы сможем сберечь нашу природу и привить любовь у детей к природе.

Заключение: Реализация данного проекта научила дошкольников сравнивать, анализировать, делать выводы. Воспитанники приобрели новый опыт поисково-исследовательской деятельности. В процессе работы над проектом ребята изучали березу, отметили ее роль как лекарственного сырья; чудодейственное влияние листьев, почек на здоровье человека.

Благодаря проведенной работе, дети осознанно могут ответить на вопрос, почему необходимо бережно относиться к березке и к природе в целом.

 

 

Тематический план средней группы.

1 неделя

Период	Мероприятие	Программное содержание	Образовательная область
1 день	Сюжетно - ролевые игры: «Посадка деревьев», «Любимый детский сад».	Продолжить развивать игровую деятельность детей, совершенствовать умение самостоятельно выбирать тему для игры, развивать сюжет на основе полученных знаний, полученных при восприятии окружающего; развивать диалогическую речь.	Развитие игровой деятельности.
2 день	Формирование целостной картины мира: «С березкой в хороводе»; показ презентации «Березка-русская красавица».	Расширять представления о березе, развивать образное мышление воображение. Прививать любовь к растениям.	Познавательное развитие.
3 день	П.Воронько «Береза», С.Есенин «Белая береза»,К.Паустовский «Подарок»; В.А. Злоказова «Росла березка у дороги».	Продолжать выразительно учить стихотворения, формировать интерес к художественному слову.	Речевое развитие.
4 день	Лепка: «Березовая роща».	Совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать художественно-творческие способности. Развить чувство формы, цвета, пропорций, художественный вкус.	Художественно- эстетическое развитие.
5 день	П.и. «Кто быстрее прибежит к березе», «Самый ловкий», «Венок».	Совершенствовать спортивные навыки, развивать двигательную активность, пластику.	Физическое развитие.

 

2 неделя

Период	Мероприятие	Программное содержание	Образовательная область
1 день	Дидактические игры: «От какого дерева лист?». Игра-перевоплощение «Ты- маленькое деревце».	Продолжить развивать игровую деятельность детей, совершенствовать умение самостоятельно выбирать тему для игры, развивать сюжет на основе полученных знаний, полученных при восприятии окружающего; развивать диалогическую речь.	Развитие игровой деятельности.
2 день	Изучение пня на участке с помощью лупы: оценить состояние коры (рыхлая или твердая), определить возраст пня.	Развивать наблюдательность, познавательный интерес. Учить ориентироваться в пространстве с закрытыми глазами.	Социально-коммуникативное развитие.
3 день	Познавательные беседы: "Что я знаю о березе?", "Береза строить и жить помогает".	Расширять представления о березе, развивать образное мышление воображение. Прививать любовь к растениям.	Познавательное развитие.
4 день	Разучивание пословиц и поговорок о березе.	Приобщать детей к словесному искусству, развивать внимание, слуховое восприятие, память, речь.	Речевое развитие.
5 день	Рисование: «Белая береза»;	Совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать художественно-творческие способности. Развить чувство формы, цвета, художественный вкус.	Художественно- эстетическое развитие.

1. file0.docx (149,5 КБ)

Опубликовано: 06.10.2021