Конспект занятия: «В гостях у Светофорчика»

Автор: Гриценко Наталья Александровна

Организация: МДОУ детский сад №25

Населенный пункт: Московская область, г Орехово-Зуево

Цель: Помочь светофору навести порядок на дороге, расставить правильно дорожные знаки.

Формировать знания, умения и практические навыки безопасного поведения на дорогах и улице. Обобщать знания детей о Правилах дорожного движения.

Воспитательные задачи: Воспитывать уважительное отношение к правилам дорожного движения и желание следовать им.

Развивающие задачи: Развивать внимательность , наблюдательность.

Обучающие задачи: Закреплять знания детей об опасностях , которые могут подстерегать на дорогах и улицах,.

Закреплять знания о сигналах светофора, пешеходных переходах , дорожных знаках.

Оборудование: Макет улицы с проезжей частью, магнитные знаки , телевизор, ноутбук, презентация, сигналы светофора для игры, раздаточный материал-карточки со знаками по 5 шт на 16 детей, подносы. Ход занятия.

1слайд (светофорчик).

Дети , сегодня мы свами побываем в гостях у «Светофорчика», на его улице случилась беда , пропали все знаки , светофоры, пешеходные переходы и все движение на дорогах остановилось. Ребята , мы сможем помочь светофору навести порядок на его улице? ( ответы детей)

Только сначала мы с вами должны выполнить все задания , которые приготовил нам «Светофорчик».

1 задание.

-Скажите, пожалуйста, а когда мы выходим на улицу мы становимся кем? (пешеходами)

- А люди , которые управляют автомобилями? (водители)

-А люди , которые ездят на транспорте, но не за рулем? ( пассажиры)

-А как называется дорога по которой ездят машины?( проезжая часть )

- А как называется дорога, по которой ходят пешеходы? ( тротуар)

Скажите, а кому нужно соблюдать правила дорожного движения? ( всем)

А почему нужно их соблюдать и что может случиться, если мы не будем им следовать?

Правильно пешеходам нужно соблюдать правила для пешеходов , водителям правила для водителей, а пассажирам правила поведения в транспорте, расскажите какие правила нужно соблюдать пассажирам? ( ответы детей)

А для того что бы все эти правила соблюдались есть помощники –это светофор, дорожные знаки, пешеходный переход. Давайте поговорим о них.

Светофор раньше имел только два глаза красный и зеленый , но с появлением скоростных машин появился третий глаз- желтый. А вы знаете, что они обозначают? ( ответы)

А сейчас « Светофорчик» предлагает поиграть вам с ним в игру «Светофор»

Игра: ( воспитатель показывает сигналы светофора если зеленый - дети топают ,если красный-тишина, желтый –хлопают)

Молодцы, про светофор вы се знаете , а теперь поговорим с вами про пешеходные переходы и зачем они нам нужны? ( ответы детей)

Слайд 2 (пешеходный переход-зебра)

А как правильно переходить по зебре ( посмотреть налево, дойти до середины дороги, посмотреть направо , дойти до конца дороги)

А какие еще бывают переходы? Там где большое движение машин есть подземные и надземные переходы – Слайд 3,4.

А сейчас светофор приготовил для вас вопросы, если вы согласны с вопросом ,то отвечаете –это я , это я , это все мои друзья , а ели не согласны то молчите.

1. Кто из вас идет вперед, только там где переход?
2. Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
3. Знает кто ,что красный свет- это значит хода нет?
4. Знает кто , что свет зеленый означает путь открыт , а что желтый свет всегда нам о вниманье говорит?
5. У кого терпенья нет подождать зеленый свет?
6. Кто вблизи проезжей части весело гоняет в мяч?
7. А кто слушает без спора указанья светофора?

Молодцы, хорошо знаете правила дорожного движения, а какие еще помощники у нас есть? (дорожные знаки)

Скажите , а какой формы бывают дорожные знаки? Какого цвета? Правильно, есть три основных вида знаков .

1.Запрещающие-это знаки круглой формы с красной окантовкой по краю они запрещают, что- либо делать.

Слайд 5 (запрещающие знаки) дети рассказывают о знаках на слайде и о том , что обозначает тот или иной знак.

2.Предупреждающие-это знаки треугольной формы желтого цвета с красной окантовкой, они о чем либо предупреждают.

Слайд 6(предупреждающие знаки) дети рассматривают слайд и рассказывают о знакомых знаках.

3.Информационно-указательные- это знаки синего цвета квадратной формы, они на что либо указывают и информируют нас.

Слайд 7 (информационно-указательные знаки) дети рассматривают слайд и рассказывают о знаках.

А сейчас посмотрите внимательно на слайд и расскажите, на какой из двух картинок соблюдаются правила движения и как нужно поступать?

Слайды 8,9.

Следующее задание для вас – это загадки.

1.Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро не возможно.

Знают люди все на свете

В этом месте ходят дети.

(знак осторожно дети)

2.На дорожном знаке том , человек идет пешком.

Полосатые дорожки постелили нам под ножки.

Что бы мы забот не знали и по ним всегда шагали.

(пешеходный переход)

3.Что за знак такой висит?

«Стоп» машинам он велит…..

Пешеход, идите смело

По дорожкам и аллеям

Футбол –хорошая игра

Пусть каждый тренируется

На стадионах, во дворах,

Но только не на улицах.

( жилая зона)

4.Если ты собрался с другом

В зоопарк или в кино,

Подружиться с этим знаком

Вам придется все равно,

Он домчит вас, быстро, ловко

• знак………. (автобусная остановка)

 

5.Белый знак с каемкой красной

И идти здесь ох , опасно!

Он висит совсем не зря

Что вы скажете, друзья?

(движение пешеходов запрещено)

6.У кого велосипед

Говорят «проблемы нет»

Сел, педалями крути

Все не просто , все не так

Езди там , где этот знак.

( велосипедная дорожка)

Молодцы, ребята, все загадки отгадали и теперь следующее задание от «Светофорчика» , у вас на столе лежат картинки на подносах, я задаю вам вопрос ,а вы показываете мне ответ с помощью картинки, готовы?

1.Я хочу перейти улицу , какой дорожный знак я должна найти, чтобы определить место перехода? ( пешеходный переход)

2.Мы играем на площадке около дома, какой знак должен стоять ( жилая зона)

3.Рядом со школой и детским садом , какой знак должен стоять на проезжей части? (осторожно, дети)

4. А если пешеходам здесь ходить нельзя, какой знак должен стоять? ( движение пешеходов запрещено)

5. А какой знак указывает на то, что здесь можно ездить на велосипедах ( велосипедная дорожка)

Дети, вы справились со всеми заданиями и теперь мы можем приступить к самому главному заданию навести порядок на улице нашего «Светофорчика» ( на магнитной доске прикреплен макет улицы , дети проходят к доске и поочередно берут дорожные знаки и крепят на макет , объясняя при этом почему этот знак должен здесь находиться )

После выполненной работы дети садятся на свои места и рассматривают все ли правильно расположено на макете.

Слайд 10.

Дети , скажите вам понравилось в гостях у «Светофорчика» , а что для вас было самым интересным? Самым сложным? ( ответы детей)

Дети, «Светофорчик» очень благодарен вам, вы помогли ему навести порядок на его улице ,а так же он очень рад за вас и спокоен , ведь вы очень хорошо знаете правила дорожного движения и без труда будете добираться до школы и дома и никогда не попадете в беду , он прощается с вами и дает вам напутствие.

Слайд 11.

 

 

 

 

1. file0.docx (21,7 КБ)

Опубликовано: 07.10.2021