Знакомство (Паллашу)

Автор: Порфирьева Алина Георгиевна

Организация: МБДОУ №54

Населенный пункт: Чувашская Республика, г.Чебоксары

Воспитательные задачи: воспитывать любовь к малой родине, поддерживать интерес детей говорить на чувашском языке.

Образовательные задачи: активизировать в речи детей слова на чувашском языке («пукане», «эпе», «ыра кун», «сыва пулар»).

Образовательные задачи: развивать умение понимать речь воспитателя на чувашском языке.

Предварительная работа: прогулки по микрорайону, рассматривание книг, иллюстраций о Чувашской республике, беседа на темы «Мой край», «Где я живу».

Оборудование и материалы: кукла в национальном костюме, проектор, книга Иванова К.В. «Нарспи».

Методы и приемы: беседа, художественное слово, физминутка, хороводный танец.

 

 

 

Ход непосредственно образовательной деятельности

 

Воспитатель: Ребята, скажите, на каком языке вы говорите дома, в детском саду?

Ответы детей.

Воспитатель: (показывает слайд №1с изображением карты Чувашской Республики. )В нашей стране много республик. Люди, которые живут в этих республиках говорят друг с другом на русском языке. Но в каждой республике есть свой родной язык, наш родно язык – чувашский. Чувашский язык – язык наших бабушек и дедушек пап и мам. Наш язык очень добрый и мягкий. Послушайте отрывок из поэмы «Нарспи» К.В.Иванова:

Ешел курак хушшинче,

Сап-сара чечек усет.

Асла Силпи яленче

Нарспи ятла хер усет.

Воспитатель: (показывает слайд №2 с изображением чувашских костюмов с вышивкой). Чувашия – это республика ста тысяч песен и вышивок. Я предлагаю вам послушать песню «Илемле чаваш юрри». ( Дети стоят в хороводе и идут по кругу друг за другом).

Воспитатель: Мы с вами учиться говорить на чувашском языке, петь песни.

Слышится стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, к нам пришла гостья. Какая она красивая. Давайте мы с ней познакомимся. Как тебя зовут? (Кукла не отвечает).

Воспитатель: А может она знает по-чувашски?

- Пукане, эсе мен ятла?

Пукане: Эпе Анюк ятла.

Воспитатель: Ребята, чтобы поговорить с Анюк, надо научиться говорить по-чувашски.

- Ыра кун, Анюк!

Кукла: Ыра кун, Татьяна Николаевна.

Воспитатель: Анюк хочет поздороваться со всеми ребятами. (Кукла «подходит» к каждому ребенку и здоровается: «Ыра кун пултар!...)

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем с Анюк. (Проводится игра «Тренер». Воспитатель говорит «Сикер», дети прыгают. При команде «Утар» шагают, при команде «Ишер», имитируют плавание, при команде «Ларар», дети приседают).

Воспитатель: Маттур, ачасем. А теперь нам пора прощаться с Анюк. Послушайте, что она нам скажет.

Анюк: Сыва пулар, ачасем.

Воспитатель: Давайте ответим : «Сыва пул, Анюк!». (Дети прощаются с куклой).

Воспитатель: Ребята, что нового, интересного вы узнали на занятии? Какие новые слова вы услышали?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте утром, когда вы приходите в детский сад, мы с вами будем всегда здороваться «Ыра кун пултар», а когда будем прощаться скажем друг другу «Сыва пул».

 

 

Список использованной литературы:

1. Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой в соответствии с ФГОС. – М.: Мозаика. – Синтез, 2017г.

2. Программа воспитания ребенка дошкольника под руководством О.В. Драгуновой. – Ч.: Чувашское кн. изд-во, 1995г.

1. file0.doc (33,5 КБ)

Опубликовано: 14.10.2021