Конспект ОД по трудовому воспитанию в подготовительной группе Тема: «Город мастеров»

Автор: Шибаева Елена Васильевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 38 «Ягодка»

Населенный пункт: Смоленская область, г. Смоленск

Цель: вызвать у детей интерес к окружающему миру; расширять знания и представления детей о профессиях.

Задачи: закрепить представление о разных профессиях, показать значимость каждой из них; расширять словарный запас; развивать внимание, восприятие, умение сравнивать и анализировать, делать выводы; формировать навыки общения, речевой и поведенческий этикет.

ХОД ЗАНЯТИЯ

В.: - Я люблю, когда при встрече Всем знакомым и родным

«С добрым утром!»

«Добрый вечер!» «Добрый день!» Мы говорим.

Ребята, поприветствуйте наших гостей. Сегодня мы отправляемся с вами в город мастеров и мастериц. В этом городе много улиц , и каждая ведет к дому мастера. (на полу ленточки-улицы и цифры, которые надо разобрать по порядку) Кого мы называем мастером?

В.: - Посмотрите, чей это домик?

Ребенок: - Где болит? Что за плач?

Я– ученый детский врач.
Только трубку приложу,

Все болезни излечу.

В.: - Итак, мы оказались в больнице. Чем важна профессия врача? (Ответы детей).

В.: Есть разные врачи. Одни проверяют наши глазки – офтальмологи, другие

– ушки – отоларингологи, третьи – зубки – стоматологи, а терапевт следит за здоровьем всего организма.

В.: - Что использует врач в своей работе? (ответы детей)

В.: - Давным-давно не было лекарств, микстур, таблеток. Людей лечили с помощью лекарственных трав. Их используют для лечения и сейчас. Какие лекарственные растения вы знаете? (Подорожник, одуванчик, ромашка). В.: - Как с их помощью лечат болезни?

Ребенок: - Посмотри, зимой и летом

Заяц, белка, серый волк

Хорошо всегда одеты
– Видно в шубах знают толк.
Подарила им природа
Замечательный наряд.
И в любое время года
Украшает он зверят.

В.: - Ну, а мы за платьем новым Обращаемся , друзья

Обязательно …к портному – Без него никак нельзя.

Где мы оказались? (В ателье). Чем занимается портной? Что нужно знать, чтобы уметь шить? (Ответы детей).

В.: - Вот принесли портному ткань и просят сшить брюки. Что он сначала должен сделать? (Вырезать детали, т.е. сделать выкройку). Чтобы правильно сделать выкройку, чтобы одежда была не мала и не велика, что должен сделать портной? (снять мерку).

( Воспитатель показывает, как правильно снять мерку для брюк, затем дети это делают самостоятельно)

В.: Портной снимает много всяких мерок, все это он записывает , затем изображает детали одежды на бумаге, а уже только потом переносит на ткань. Потом все эти детали сшиваются вместе и получатся новая вещь: брюки или платье. Чтобы новая одежда выглядела аккуратно, швы обрабатывают.

Работу можно сделать хорошо или плохо. Если сделать неправильную выкройку, одежда будет плохо сидеть. Если ее неправильно сшить, она будет плохо смотреться.

(Подходим к третьему домику).

В.: - Интересно, где это мы оказались? Что мы видим на столе? Что объединяет все эти предметы? (Они сделаны из стекла).

Мы оказались в гостях у мастера необычной профессии – стеклодува.

(Рассказ об изобретении стекла, о профессии стеклодува).

В.: - Попробуем рассказать о стекле, какое оно. Сожмем в руке стеклянные шарики. Они какие? ( Твердые, холодные).

• Нальем воду в стакан. Что мы видим? (не проливается, стекло водонепроницаемое).
• Если уронить стеклянный предмет, что с ним произойдет? (разобьется, стекло хрупкое).
• Посмотрим сквозь стеклянный предмет. (Видно все хорошо, стекло прозрачное).
• Какие предметы человек делает из стекла? - Какие свойства стекла вы узнали? (ответы детей).

В.: - А сейчас мы с вами будем сами мастерами. Мы отправимся на фабрику игрушек и своими руками сделаем подарки для наших гостей.

(Выполнение методом оригами игрушек из бумаги (собачек) и вручение подарков гостям).

Подведение итогов.

1. file0.docx (16,3 КБ)

Опубликовано: 19.10.2021