Конспект логопедического занятия по обучению грамоте в подготовительной группе: «Звук и буква «Р»»
Автор: Старшинина Лилия Леонидовна
Организация: МБДОУЦРР ДС «Солнышко»
Населенный пункт: Смоленская область, п.г.т. Шумячи
Цель: Знакомство со звуком и буквой Р
Задачи:
Образовательные:
- Упражнять детей в образовании относительных прилагательных по темам «Овощи», «Фрукты».
- Упражнять в образовании множественного числа существительных в Родительном падеже.
- Закреплять употребление существительных в Винительном падеже.
- Упражнять в звуковом анализе.
- Упражнять в определении позиции звука в слове.
- Закреплять навыки деления слов на слоги.
- Закреплять навыки чтения.
Коррекционно-развивающие:
- Закреплять правильное произношение звука Р
- Закреплять умение полно отвечать на вопросы, чётко проговаривать звуки в словах.
- Развивать фонематический слух, внимание, логическое мышление, мелкую моторику, графические навыки.
Воспитательные:
- Формировать умение слушать и слышать речь педагога и сверстников.
- Формировать мотивацию к обучению
Оборудование: ноутбук, мультимедийный экран, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация «Звук и буква Р» (12 слайдов), столы, стулья для детей, карандаши синего цвета на столах у детей, карточки для выполнения письменных заданий на столах у детей.
Предварительная работа: беседа о звуках; постановка и автоматизация звука Р; развитие фонематического восприятия, анализа, синтеза; создание мультимедийной презентации «Звук и буква Р» (12 слайдов).
Список используемой литературы:
1. Лопухина И.С. «Логопедия, 550 занимательных упражнений для развития речи. Пособие для логопедов и родителей». – М.; Аквариум, 1995г.
2. Селивёрстов В.И. «Речевые игры с детьми». – М.; Владос, 1994г.
3. Крупенчук О.И. «Пальчиковые игры». – СПб.; Литера, 2007г.
4. Большакова С.Е. «Работа логопеда с дошкольником (Игры и упражнения)». – М.; А.П.О, 1996г.
5. www.yandex.ru-картинки для детей
Полный текст статьи см. в приложении.