Лэпбук «Музыкальная палитра»

Автор: Мирошниченко Наталья Сергеевна

Организация: МКДОУ ДС №11 «МАЛЫШКА»

Населенный пункт: Республика Калмыкия, г. Элиста

Лэпбук в музыкальном развитии детей старшего дошкольного возраста

Одной из главных задач ФГОС ДО является сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка, развитие его способностей и творческого потенциала. Это достигается использованием индивидуального подхода к детям, который должен пронизывать всю образовательную и воспитательную среду дошкольного образовательного учреждения. В общении, в организованной образовательной деятельности, в играх – ни на минуту не следует забывать, что ребенок неповторимая личность.

Одним из целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного образования является проявление инициативы и самостоятельности в различных видах деятельности, в том числе и музыкальной. Самостоятельная творческая деятельность ребенка возможна при условии создания специальной предметно-развивающей среды. Исходя из этого, было создано дидактическое пособие лэпбук «Музыкальная палитра» на основе музыкально-дидактических игр, которые являются одним из наиболее доступных средств познания музыки, отвечающих возможностям, особенностям, интересам и потребностям ребенка. Ценность музыкально-дидактических игр в том, что они открывают перед ребенком путь применения полученных знаний в жизненной практике.

Следует отметить полифункциональный характер лэпбука «Музыкальная палитра», который способствует возникновению и развитию у детей элементарных математических представлений (по форме, величине, соотношении, количестве, ориентировке в пространстве), умение пользоваться схемами, планами, моделями. Лэпбук можно рассматривать как одну из игровых форм обучения, как самостоятельную музыкально-игровую деятельность, как средство музыкального общения ребенка и взрослого.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,2 МБ)

Опубликовано: 27.10.2021