Путешествие в весенний лес

Автор: Татьяна Федоровна Богданова

Организация: МБДОУ ДС №32

Населенный пункт: Челябинская область, г. Троицк

Программное содержание:

Учить детей правильно вести себя в природе, бережно относиться к растениям, животным, ухаживать за ними;

Расширять представления детей о лесе и его обитателях.

Вызывать интерес к природе и к проблеме ее охраны.

Развивать познавательный интерес, двигательную активность, речевое дыхание;

Воспитывать любовь к природе родного края, отзывчивость.

 

Оборудование:

- Желтые одуванчики по количеству детей;

 - картинки с изображением диких  животных, с изображением деревьев леса; -  игрушки диких животных;

- атрибуты для игр «Убери мусор», «С какого дерева  листочек»;

 - ветки березы, ели, искусственные елки,

 

Интеграция образовательных областей:

- Социально – коммуникативное развитие;

- Речевое развитие;

- Познавательное развитие;

- Физическое развитие.

 

Предварительная работа:

Беседа о природе леса, о диких животных, о первых весенних цветах, о солнце, рассматривание иллюстраций, наблюдение за деревьями и цветами весной, рассматривание альбома «Правила поведения в природе», разучивание песенки «Зашагали ножки».

 

Ход занятия

Воспитатель: проходите дети, посмотрите, как много у нас сегодня гостей. Давайте мы с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте

Воспитатель: Вот и небо посветлело

Землю солнышко пригрело,

Из-за гор, из-за морей

Мчатся стаи журавлей,

Ручейки в лесу поют,

И подснежники цветут,

Пробудилось все от сна –

Это к нам пришла …

Дети: Весна!

Воспитатель: Ребята слышите кто-то красиво поет? (Слайд1 пение соловья). Это же соловей, посмотрите он что-то нам принес?! Это конверт. Так сейчас мы его откроем и прочтем:» Собирайтесь по скорее в необычный поход. Ждут вас тайны лесные. Вдаль тропинка зовет.»

Воспитатель: Ребята хотите отправится в лес? Не за грибами, не за цветами, а за лесными чудесами. Но для того, чтобы отправиться в путь нам нужно произнести волшебные слова.

«Повертелись. Покружились

И в лесу мы очутились»

Здравствуй, лес. Дремучий лес Полный сказок и чудес! Все открой, не утаи, Ты же видишь мы – свои!

Воспитатель: ( Слайд2 звуки весеннего леса).Лес наш необычный, он волшебный — а это еще интересней. В лесу есть свои правила. Животные все их соблюдают, а вот люди иногда их нарушают. А вы знаете правила поведения в лесу? Сейчас праверим, я буду говорить вам как ведут себя некоторые люди в лесу, а вы будете говорить правильно или нет.

1. На полянке посидели,

Все попили и поели,

А потом пошли домой —

Мусор унесли с собой! Правильно?

2. Можно по лесу гулять

Ветки с дерева ломать? Правильно?

3. Девочки цветочки рвали

И в веночки заплетали.

А полянка вся пуста —

Не осталось ни цветка! Правильно?

Воспитатель: Ребята посмотрите какие деревья растут в лесу? ( береза, ель)

Воспитатель: Предлагаю вам игру «С какого дерева листочек»

Ход игры. Дети по очереди достают из «чудесного мешочка» картинки с изображением листочка. Ребенок должен назвать, с какого дерева упал листочек.

Воспитатель: Молодцы, правильно назвали все деревья, с которых упали листочки. Мы отправляемся дальше путешествовать по нашему волшебному лесу.

Зашагали ножки –топ, топ. топ,

большой дорожке топ, топ, топ.

Ну-ка веселее топ, топ, топ, топ,

вот как мы умеем –топ, топ, топ.

Воспитатель: Вот мы с вами на лесной поляне. Посмотрите, какая грязная поляна, что же здесь произошло?

Люди мусор раскидали,

За собою не убрали,

Все цветы завяли, Бабочки пропали…

 

Воспитатель: Ребята, давайте наведем порядок на поляне, и тогда снова полянка расцветёт.

Проводится игра «Убери мусор»

Видите, как красиво в лесу? Какая чистая полянка, ни одной бумажки, ни одной поломанной ветки. В лесу нельзя сорить, это дом лесных зверей. Его нужно беречь и охранять.

Воспитатель: Вот мы убрали поляну и попали с вами в гости к лесным зверям. Вы знаете, кто живет в лесу?

Ответы детей: заяц, медведь, белка

Воспитатель: Пусть звери спокойно живут в лесу. Ну, а мы отправляемся  дальше

Зашагали ножки – топ, топ, топ,

большой дорожке топ, топ, топ.

Ну-ка веселее топ, топ, топ, топ,

вот как мы умеем – топ, топ. Топ.

Воспитатель: Ой, дети еще одна полянка. Это цветочная поляна.

Воспитатель: Ой, а где же цветы? Цветы никак не могут проснутся потому, что я забыла как они называются. Я думаю, вы ребята напомните  мне название цветов.

Дети: Одуванчик.

Воспитатель: Правильно, одуванчик.

Воспитатель: Дети, а какого они цвета?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Правильно, жёлтого. Женя сколько у тебя цветочков? (один) А у тебя Карина? (один)

А у Паши сколько цветочков? (один)

У вас у всех по одному цветку, а если мы подойдём поближе друг к другу и вытянем руки вперед (дети образуют плотный кружок и протягивают руки друг к другу), сколько получилось всего цветочков?

Дети: Много.

Воспитатель: правильно, много.

Воспитатель: дети, а теперь давайте мы понюхаем, наши цветы как они пахнут.

Физминутка – дыхательная гимнастика: «Аромат цветов».

Воспитатель: через нос делаем спокойный вдох, задерживаем дыхание и медленно выдыхаем «Ах-ах!»

Молодцы! Дети, давайте мы все наши цветочки оставим на полянке, и она превратится в самую солнечную поляну в этом лесу. (дети выкладывают цветы на поляне).

Дети посмотрите, какая красивая поляна у нас получилась. А на что похожа, стала поляна?

Дети: На солнышко.

Воспитатель: Правильно на солнышко.

«Уронило солнце лучик золотой

Вырос одуванчик первый, молодой

У него чудесный золотистый цвет

Он большого солнца маленький привет.»

Воспитатель: Дети посмотрите, как в лесу стало красиво, светло и тепло. Мы с вами разбудили ото сна весенний лес. За то, что вы помогли мне разбудить лес, жители леса приготовили для вас гостинцы.

А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Закрываем глазки .

«Повертелись. Покружились (звучит музыка, дети кружатся)

И в детском саду мы очутились»

Итог: Понравилось вам путешествовать? Дети сколько добрых дел мы сегодня с вами сделали. Солнышко разбудили, деревья разбудили, животных, и цветочки тоже разбудили, убрали мусор. Вы у меня молодцы. А теперь по прощаемся с нашими гостями скажем до свидания.

 

1. file1.pptx.zip (8,4 МБ)
2. file0.docx (22,3 КБ)

Опубликовано: 27.10.2021