Мой поселок

Автор: Первутинская Елена Анатольевна

Организация: МКДОУ ДС «Тополек» комбинированного вида

Населенный пункт: Новосибирская область, р.п. Маслянино

Цель: воспитание у детей нравственно-патриотических  чувств,  любви к малой Родине, родному поселку.
 

Задачи:
 

Образовательные:

- расширять с детьми информацию о родном поселке (какие красивые места в нем есть, кто в нем живет).

- активизировать в речи детей слова – определения, упражнять в употреблении простых предложений;

- дать понятие «Малая Родина»;

Развивающие:

- развивать творческие способности детей;

- развивать познавательную активность детей;

- продолжать развивать интерес к родному посёлку, его достопримечательностям;

Воспитательные:

- воспитывать любовь к родному поселку;

- вызывать в детях чувство восхищения и гордости своим родным поселком и его жителями.

Предварительная работа:
- беседы о поселке;
- рассматривание фотографий с видами поселка;
- заучивание стихотворений о родном посёлке, знакомство с картой России.
 

Материалы и оборудование: фотографии с достопримечательностями поселка, муз. сопровождение, фотографии домов детей.

Ход деятельности:

1. Мотивация:
 

Воспитатель. Ребята, давайте встанем в круг. Покажите свои ладошки. Потрите их друг о друга. Что вы чувствуете? (ответ детей - тепло)
Это тепло добрых рук и добрых душ. Мы предлагаем свое тепло, свои ладоши друзьям и говорим:
Утро настает,
Солнышко встает.
Мы собираемся,
В добрый путь отправляемся.
Друг на друга поглядим,
Про себя проговорим:
“Кто у нас хороший?
Кто у нас пригожий?
Дети поочередно называют друг друга ласковыми словами.
Воспитатель. Мне очень приятно, что вы такие ласковые, добрые, умные ребята. С такими детьми и беседовать интересно.

2. Основная часть:

Присаживаемся на стульчики.

Воспитатель. Дорогие ребята, я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие по уголкам нашей Родины. И рассказать, что означают слова Родина и малая Родина? Родина – это страна, в которой мы живем.

-Как называется наша страна? (дети - Россия)

-А малая Родина это место, где человек родился и вырос.

-Назовите вашу малую Родину? (поселок Маслянино)

- Послушайте стихотворение о Родине.

«Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых,
Рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном!».

Воспитатель:   Сегодня мы будем говорить о нашей малой родине- поселке Маслянино, самом любимом и красивом.  Наш поселок самый красивый?  

-Согласна с вами, наш поселок самый замечательный.

Воспитатель: Нет на свете милее и краше Маслянино – Родины нашей.  Есть здесь и поля и реки и леса.  Маслянино – один из крупнейших поселков городского типа.  А жители поселка Маслянино называются  маслянинцами.

Каждый, живущий в нашем поселке, считает его самым красивым, самым уютным и старается сделать что-то полезное, нужное, оставить после себя добрую память. В нашем посёлке много улиц, на которых стоят наши с вами дома. Посмотрите на карту нашего посёлка. (Карта посёлка).

- А сейчас я хочу, узнать насколько хорошо вы знаете, как выглядит ваш дом, для этого мы поиграем в игру: “Найди свой дом ”

Условия игры.

Играет музыка, дети свободно перемещаются по группе, как только музыка останавливается, дети быстро находят фотографию с изображением своего дома. Молодцы! Все нашли свои дома.

Воспитатель: Ребята, но в нашем посёлке на наших улицах кроме наших домов, есть ещё и другие здания. А какие я предлагаю вам отгадать загадки и мы увидим, какие это здания.

Отгадайте, что за дом,
Музыку услышишь в нём,
Пенье, танцы, плач и смех,
Удовольствие для всех! (Музыкальная школа)

 

Здесь можно опустить письмо,

Отправить телеграмму.

По телефону позвонить

В командировку маме.

Ты можешь здесь купить конверт

Послать посылку срочно.

Всем передать большой привет

Ведь это здание- … (Почта)

В этом домике врачи,
Ждут людей, чтоб их лечить.
Всем они помочь готовы -
Отпускают лишь здоровых. (Больница)

Стоит весёлый, светлый дом,
Ребят проворных много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)

Если холодильник пуст,

Кушать если нечего,

Нет ни хлеба, ни капусты,

Масла нет и гречки.

Ты сюда входи скорей

И бери корзину

Покупай , что повкуснее

В нашем…(Магазине)

Раз- два- три- четыре- пять,
Жаль, что всех не сосчитать.
Тут полным – полно ребят,
Что за дом здесь? (Детский сад)

- Молодцы!

Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас сейчас отправиться на прогулку по нашему посёлку.

Физминутка.
(Дети встают в круг)
Маслянино – наш дом,
Здесь все дружно мы живём ( дети берутся за руки)
Любим по нему гулять,
 Всё смотреть и узнавать. ( идут по кругу)
Один- заходим мы в библиотеку
Рассмотрим книги побыстрей (указательный палец у щеки)
Ходим тихо, не шумим, (идут по кругу сначала медленно, потом быстрее)
Затем дальше поспешим.
Парк победы - это два (руки у головы, качают головой; делают поклон, рука у груди)
Вспомним, что была война.
Мы поклонимся огню,
Чтим историю свою;
Три – конечно это парк, (руки вверх)
Можно прыгать и скакать,
Очень быстро побежать.
Дальше медленно идём,
К нашей церкви подойдём.
Смотрим мы на купола (руки над головой, изобразить купол, смотреть вверх)
Просим мы о мире.
Прогулка долгая была.
Вот уже четыре. ( руки поднять - вдох, опустить - выдох) ,
Ну а пять - наш детский сад (скрестить руки у груди)
Он родной для всех ребят.
(Во время проведения физкультминутки звучит песня)

Воспитатель: Наша прогулка закончилась, я предлагаю вам присесть. Много где мы побывали, много, что мы повидали. Ребята, что вам больше всего запомнилось и понравилось сегодня? (ответы детей).

Воспитатель: Сегодня мы говорили о нашей малой Родине – о поселке Маслянино.

Ребята! Мы с вами должны быть дружными. Любить свою родину, заботится о ней. Стараться больше узнать о ее людях и истории, хранить ее обычаи и традиции, беречь ее природу.

3. Рефлексия

Скажите мне, пожалуйста: где мы сегодня были и что видели на улицах нашего посёлка?

-Как называется наша страна? (Россия)

-Как называется наша малая Родина? (п. Маслянино)

-Что вы узнали нового на нашем занятии? (Ответы детей)

Воспитатель: Завершая наш разговор, я предлагаю Вам посмотреть небольшое видео «Посёлок с высоты птичьего полёта».
 Я подготовила магнитики с видами нашего посёлка и хочу их вам подарить. На этом наше занятие заканчивается.

 

 

 

 

Список литературы:

1. Основная образовательная программа МКДОУ детского сада «Тополек» комбинированного вида.

2. Маханева М.Д. « Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» ред.Цветкова Т.В.: ТЦ Сфера 2010.

3. Пономарева Т.Ю. «О патриотическом воспитании детей дошкольного возраста» 2020.

1. file0.docx (21,1 КБ)
2. file1.docx (3,9 МБ)

Опубликовано: 27.10.2021