Уроки безопасности, Прогулка в лес

Автор: Дробыш Ольга Геннадьевна

Организация: МБОУ СОШ ДС «Аленушка»

Населенный пункт: Пермский край, п. Сергеевский

Образовательная область: Познание. Я познаю мир.

Тема: « Уроки безопасности».

Цель: Сформировать у детей представление об опасных для жизни и здоровья  предметах, которые встречаются в быту.

Задачи:

Образовательная: 

• Учить детей различать опасные и безопасные предметы, используемые человеком в быту.
• Закрепить знания детей о правилах безопасности дома, пользования электроприборов,  колющими, режущими, огнеопасными предметами.
• Формировать представления детей об опасности при обращении с различными предметами в быту.

Развивающая:  Развивать внимание, память, мышление, при решении проблемных ситуаций, активизировать словарный запас и связную речь.

Воспитывающая:  Воспитывать у детей аккуратность в обращении и  работе с опасными предметами, бережное отношение к своему здоровью.

Используемые методы:

Наглядный: показ фрагмента из мультфильма, показ опасных и неопасных предметов, обследование, использование набора карточек, игрушка.

Словесный: беседа, диалог, загадки, стихи, поощрение, вопросы, физминутка.

Практический: ситуативная игра, разговор.

Игровой: сюжетно – игровая ситуация, обыгрывание игрушки, дидактические игры .

Словарная работа: электроприборы, колющие, режущие, инструкция.

Интеграция областей: Познание ,здоровье, социализация, физическая культура, художественная литература, коммуникативная.

Предварительная работа: Беседы по русским народным сказкам, чтение С. Маршака  «Пожал»  беседа на тему «Опасные предметы», рассматривание иллюстраций, мультфильмов по теме Моя безопасность,

Оборудование: игрушка Буба, экран, ноутбук,  сумка с игрушками, набор карточек с опасными предметами, плакат «Инструкция для Бубы», фломастеры.

 

Ход  НОД

Организационная часть:

- Дружно дети встали в круг

Ты мой друг и я твой друг

Дружно за руки  возьмёмся и друг другу улыбнемся.

Дети стоят в кругу

Стук в дверь: Вос-ль:  Ой, ребята, кто-то стучится. Что будем делать?

- Дети :Надо  сначала спросить кто там?

Вос –ль: Девочки и мальчики, а можно открывать двери всем кто постучится или позвонит вам?

Дети :Нет.

Восп –ль: А почему?( ответы детей)

-  Запомните правило : Никогда не открывайте дверь незнакомым людям. Это могут делать только взрослые и то после того как спросят кто там.

Дети :спрашивают.

 - Голос отвечает : Это я Буба!

Вос -ль: Ой ребята ,а вы знаете  кто это?

Дети: Да .

 Вос –ль:  Пустим, откроем дверь?  (открывают)

Появляется Буба.

- Здравствуйте ребята !(здоровается Буба)

Вос –ль:  А откуда вы его знаете? (ответы детей) А что вы про него можете рассказать ?(ответы детей)

Восп-ль: Да, правильно, с ним всё время что то случается, он что то да натворит. Девочки и мальчики он не просто так пришел к нам, у него проблема. Он не знает правила  безопасности дома. Он пришел за помощью к нам. Поможем ему?  Расскажем?  ( дети соглашаются)

Основная часть:

1-Ой , да он еще что то принёс с собой.(воспитатель открывает рюкзачок с игрушками) .Игрушки ребята это у него. Ну ка посмотрим ,какие  игрушки он принёс. (подходят к столу)

Проводится Д/ и : «Опасные не опасные». Дети распределяют на две группы предметы и объясняют, почему они опасные.

2 - Вос – ль: А сейчас давайте посмотрим момент из мультика , как Буба себя ведет.(включается фрагмент из мультика Кухня.(дети смотрят)

- Что ребята, у Бубы случилось? ( пожар, разбил стекло)Что он сделал неправильно?(ответы детей)

 -Что могло с ним случится? ( обжечься мог, порезаться, сгорел бы дом)

- А как надо было поступить? ( позвонить по номеру 01, вызвать пожарных и выйти из дома)

3-  Сейчас поиграем: проводится  Д/и: «Это надо знать» Правило игры. Предлагается набор карточек с опасными предметами  и 2 картинки. На одной огонь а на второй рука  с ранкой .  Нужно карточки распределить на 2 группы, которые будут относиться к огоньку и которые к руке с ранкой.

На экране появляются 2 картинки .( дети распределяют)

- Вос –ль:  Как назвать одним словом эти предметы, которые относятся к огоньку?(1 -электроприборы ,2 -колющие , режущие)

- Вот ребята скажите Бубе правило . Можно играть этими предметами?

(ответы детей)

Физминутка:

- Тили - тили –тили бом! (руки через стороны, вверх хлопки)

Загорелся кошкин дом (руки за голову, наклоны)

Кошка выскочила  ( подскоки)

Глаза выпучила (показать руками круглые глаза)

Бежит курочка с ведром ( легкий бег на месте)

Заливает кошкин дом ( наклоны вперёд, вниз)Молодцы!

4- А сейчас поиграем в загадки и отгадки про опасные  предметы.

Ответы появляются на экране после ответов детей.

1 -Гладит всё, чего касается. А дотронешься, кусается.(утюг)

2 - Весь я сделан из железа, у меня ни ног ни рук. Я по шляпку в доску влезу, а по мне всё стук да стук.(гвоздь)

3 –Они обычно для шитья, бывают на сосне на ёлке. А называются (иголки)

4 - Чтоб сосиску  съесть, котлетку .Мы берём железку эту.(вилка)

5 - Очень любят все обрезать и разрезать (ножницы)

6 -Без него не сваришь ужин, режет хлеб намажет масло.(нож)

7 -Это тесный – тесный дом. Сто сестричек жмутся в нём.И любая из сестер

Может вспыхнуть как костёр ( спички)

8 -В кухне главная она, словно воздух нам нужна. Может  жарить. Может печь. Щи и вкусный борщ сварить. Может чайник вскипятить.(плита)

9 -Не хочу я молчать, дайте вволю постучать и стучит  день деньской

Он железной головой ( молоток)

10 -Шурупу уховёртка, а зовут ее (отвёртка)

Молодцы девочки и мальчики.

5 -А сейчас мы для Бубы сделаем инструкцию. (показываю плакат с предметами) Которые опасные и неопасные. Сейчас вы по очереди будете выходить  и зачёркивать крестиком опасные предметы. Чтобы он запомнил и знал какими предметами можно играть , а какие опасные и играть ими нельзя.( дети выходят и зачёркивают )

Плакат вывешивается на мольберт. Вот запомни Буба эти предметы и правила .

Заключительная часть

Рефлексия:

- А сейчас  поиграем с Бубой. Я буду задавать вопрос, а вы отвечать и  передавать его друг дугу.

- Зачем к нам Буба пришёл?

- О чём мы ему рассказали?

- Какие бывают предметы?

- Как называются предметы , которые включаются в розетку?

- Как называются предметы ,которыми можно порезаться  и уколоться?

- А можно открывать двери незнакомым людям?

Бубе у вас понравилось ,и он хочет у вас остаться ,чтобы ещё с вами поиграть.

Спасибо девочки и мальчики ,вы хорошо поработали.

1. file0.docx (22,3 КБ)
2. file1.docx (55,4 КБ)

Опубликовано: 27.10.2021