Конспект занятия в подготовительной группе «Правила этикета в театре»

Автор: Атменеева Оксана Николаевна

Организация: МБДОУ Детский сад №1 «Росинка»

Населенный пункт: г. Калтан, п. Малиновка

Автор: Азанова Наталья Александровна

Организация: МБДОУ детский сад №1 «Росинка»

Населенный пункт: г. Калтан, п. Малиновка

Цель: Создание условий для формирования у детей старшего дошкольного возраста знаний о культуре поведения в театре.

Задачи:

- Дать знания детям об этике

- Познакомить с правилами поведения в театре.

- Расширить знания детей о культуре речи (вежливые слова и умение пользоваться ими в определенной ситуации).

- Воспитать умение видеть прекрасное, стремление и желание вести себя правильно в общественных местах.

Ресурсное обеспечение: компьютер, телевизор (для демонстрации презентации), презентация про этикет в театре, письмо от Незнайки, плакат с изображением ширмы. Для центров: Альбомные листы, карандаши, фломастеры, картинки сказочных героев, шпажки, картинки для раскрашивания, клей, краски, кисти, непроливайки, цветной картон, тесемки, бусины, наклейки, пайетки для украшения.

1. Приветствие.

Ребята давайте мы с вами сначала поздороваемся.

- Здравствуй друг, здравствуй друг.

Здравствуй весь наш дружный круг

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

И подарим своей улыбкой хорошее настроение на весь день.

2. Повторение пройденного материала.

-Ребята давайте вспомним о чем мы говорили с вами на этой недели?

- Скажите, а что –бы вы хотели еще узнать? (постепенно подвести к новой теме).

- А как и где мы можем это узнать? (ответы детей)

3. Путешествие.

- Хорошо тогда я приглашаю вас в путешествие, а отправимся мы в страну этикета. А для этого нам нужно в стать и немножко размяться.

 

4. Физ. Минутка.

- Мы ногами топ-топ,

-Мы руками хлоп- хлоп

- Мы глазами миг-миг

-Мы плечами чик-чик

-Шаг в перед, два назад

- Поворот вокруг себя

- Сели, встали рука в вер подняли.

А теперь закройте глаза и повторяй те за мной

Раз, два, три – в страну этикета попади (включаю презентацию «Правила этикета в театре )

Вот мы и попали с вами в страну этикета.

Давайте посмотрим, что мы здесь узнаем нового.

Усаживайтесь по удобнее.

5. Просмотр презентации. Во время просмотра презентации ребята совместно с педагогом обсуждают правила поведения в театре.

6. Возвращение.

А теперь нам пора возвращаться в детский сад, а поможет нам в этом буква. Ш

Нам с вами нужно выполнить ее задания

-Чисто говорка (Ша-Ша-Ша наша Маша хороша) проговариваем совместно с детьми.

Игра с мячом «Придумай слова с буквой Ш и раздели его на слоги»

- А теперь повторяйте за мной

Ша – Ша –Ша (шагаем на месте)

Мы шагали не спеша (шагаем на лево)

Мы шли, шли, шли (шагаем на право)

В детский сад пришли

Присаживайтесь

(Стук в дверь входит почтальон приносит письмо)

7. Читаем письмо с ребятами

( Здравствуйте дорогие ребята. Мы с моими друзьями ходили в театр. Мне там все понравилось, я все потрогал везде побегал, попрыгал, и так развеселился, что меня попросили уйти. И я так и не увидел представления. А мне так хочется увидеть спектакль. И что теперь делать, я не знаю. Помогите мне пожалуйста)

Ребята как же нам Незнайке помочь?

Что мы сможем для него сделать. (Ответы детей)

Ребята подойдите сюда (Подходят к плакату с ширмой)

Что изображено на этой картинке? (ширма)

А чего здесь не хватает? (артистов)

Откуда мы узнаем о предстоящем спектакле? (афиша)

А что нужно чтобы пойти в театр? (билет)

А если мы хотим кого ни будь пригласить, что нам для этого нужно ? (пригласительный билет)

А чтобы пойти в театр что нужно знать и для этого мы можем изготовить книгу и игру. (правила поведения в театре, изготовить книгу по этикету)

8. Презентация центров (центры в которых дети изготовят все необходимое, чтобы помочь Незнайке посетить театр).

- В центре книги мы сможем изготовить книжку по правилам поведения в общественных местах для Незнайки . И украсить ее.

- В центре развития речи мы сможем изготовить афишу о предстоящем спектакле

В центре математики вы сможете изготовить билеты а помогут вам в этом сказочные герои.

В центре творчества мы сможете изготовить пригласительные для Незнайки и ребят.

В центре конструирования вы сможете изготовить кукольных героев для нашего представления.

Дети расходятся за столы и приступают к работе.

В конце занятия подводим итоги.

Ребята обсуждают, как им удалось помочь Незнайке. Демонстрируют свои работы, проговаривая, что они изготовили и для чего это необходимо. Отвечают на вопросы закрепляя правила этикета в театре.

- Нужно ли приходить в театр или концерт заранее?

- В какой одежде лучше всего посещать театр?

- Как проходят по ряду перед сидящими зрителями?

- Следует ли благодарить тех, кто встал, пропуская вас к своему месту?

- Можно ли на концерте в театре подпевать артистам?

- Можно ли отправляться в гардероб, если занавес еще не опустился?

 

Список литературы:

1. Филипп Жальбер «Хорошие манеры». Для детей 5-8 лет.
2. Гангнус Л.В. «Азбука вежливости». Для детей 6-10 лет.

Елена Ульева «Вежливые слова».

1. file0.docx (19,2 КБ)
2. file1.pptx.zip (2,5 МБ)

Опубликовано: 01.11.2021