Конспект «Играем в бадминтон»
Автор: Зайцева Мария Олеговна
Организация: МАДОУ ЦРР детский сад № 69 «Сказка»
Населенный пункт: г. Белгород
Задачи
- Обучающая: познакомить детей со свойствами волана, историей возникновения игры в бадминтон; дать возможность осознать физические качества волана: вес, объем, быстроту полета; разучить игры с воланом, учить отражать волан, брошенный воспитателем;
- Развивающая: развивать глазомер, координацию движений, ловкость.
- Воспитательная: воспитывать уверенность в своих силах.
Материалы и оборудование: воланы по числу детей, ракетка, схемы-карточки, ракетки, корзинки для рефлексии.
№ п/п |
Этапы
|
Деятельность педагога |
Предполагаемая деятельность детей |
1. |
Вводная часть |
Ребята, у меня в руках Волшебная коробочка, что там я не знаю. К ней прилагается вот такая записка: «Дорогие ребята и воспитателем, отправляем вам волшебную коробочку с сюрпризом, но чтобы ее открыть, нужно выполнить специальную разминку. С уважением, ваши друзья-спортсмены». - Сделаем разминку?
ОРУ с воланами: «Покажи волан». Выполняется по звеньям. Руки вперед; перекладывают волан из правой руки в левую, затем – из левой в правую. «Волан вверх». Руки через стороны вверх; перекладывают волан из рук в руки. «Спрячь волан». Перекладывают волан спереди и за спиной. «Подбрось – поймай». Бросать волан вверх невысоко и ловить его 2 руками; потом – правой бросать, а левой ловить и наоборот. Следить глазами за воланом «Попрыгаем с воланом». Прыжки на месте на 2 ногах с поворотом вокруг себя.
Вот какая разминка получилась. Попробуем открыть коробочку. Да, открывается и что тут? Да, ракетка и воланчик. Получается, какой вид спорта представляют спортсмены, которые прислали нам коробочку? Записка еще есть внутри: «Зародился в бадминтон городе Бадминтон. Badminton- летающий мяч. В 1872 был впервые продемонстрирован в Англии». |
Слушают воспитателя, записку Да!
Выполняют разминку
Ракетка и волан
Бадминтон |
2. |
Основная часть |
Упражнение «Подбрось, поймай, падать не давай!» Перебрасывание волана с руки на руку. Бросать волан нужно как можно выше.
«Чья команда меткая?» Дети стоят в 2 кругах. В центре каждого круга на расстоянии 2-3 м лежит обруч. Надо забросить волан в обруч. Чья команда более точно забросит волан в обруч.
Подвижная игра «Волан навстречу волану. Дети становятся парами на расстоянии 2-3 м один от другого. У всех детей — по волану. По сигналу они начинают перебрасывать воланы друг другу, стараясь не уронить их на землю. Выигрывает пара, которая дольше удерживает волан (воланы не должны сталкиваться и падать)»
Подвижная игра «Подбей волан» Дети свободно располагаются на площадке, каждый – с ракеткой и воланом. По сигналу воспитателя все подбивают волан вверх, стараясь не дать ему упасть. |
Выполняют упражнение по указанию воспитателя
Играют в подвижные игры |
3. |
Самостоятельная двигательная деятельность по индивидуальным карточкам |
«Чье звено быстрее выложит фигуру из воланов?» Предлагаю по выбранной карточке выложить любую фигуру, ставя воланы вертикально. |
Дети по выбранной карточке выкладывают любую фигуру, ставя воланы вертикально |
4. |
Заключительная часть. Рефлексивный круг |
Отлично, ребята! Что больше всего вам понравилось? А что было сложным? Почему? А сейчас предлагают собрать воланы в две корзинки: - одна белого цвета, значит, вам все понравилось и вы довольны своей работой, было интересно; - одна черного цвета, значит, вам не было интересно, все было сложно. |
Отвечают на вопросы
Распределяют воланы по корзинкам и делятся впечатлениями |
Список литературы
- Спортивные игры для дошкольников. Учимся играть в бадминтон [Электронный ресурс]. URL: http://primdou74.ru/public/users/993/PDF/25042017054_2.pdf
- Черевичная С.С., Гельмель С.Г. Развитие у дошкольников интереса к спортивной игре «Бадминтон»// Мир детства и образование. – 2019. – С. 150-155.