Экскурсия по Мордовскому краю
Автор: Суркова Татьяна Николаевна
Организация: МДОУ №99
Населенный пункт: Республика Мордовия, г. Саранск
Программное содержание.
1. Учить решать проблемные задачи в ситуации неопределенности, самостоятельно анализировать поставленные задачи, делать выводы, проходить путь от начала до конца.
2. Формировать осознанное отношение к природе родного края.
3. Развивать интерес к культуре, традициям и обычаям мордовского народа.
4. Развивать познавательные способности, коммуникационные навыки, наблюдательность, мелкую моторику, двигательные способности.
5. Обобщать знания и представления детей о символике Мордовии.
6. Воспитывать у детей чувство гордости, любви, уважения, ответственности за Малую Родину.
Предварительная работа.
- Экскурсии по городу Саранску,
- Экскурсия в Краеведческий Музей,
- Рассматривание иллюстраций о достопримечательностях города Саранска,
- Разучивание пословиц и поговорок,
- Чтение стихов и рассказов о Мордовии,
- Слушание мордовского фольклора
Словарная работа.
Достопримечательности, экскурсовод, фольклор, волонтер
Материалы и оборудование:
Ноутбук, проектор, фотографии с достопримечательностями и памятниками города Саранска, игрушки - животные, тавлинские игрушки, набор для детского творчества, макет заповедника.
Методы и приемы.
- Беседы с детьми.
- Повторение пословиц, стихов, загадок о Мордовии.
- Погружение в атмосферу быта мордовского народа.
- Дидактическая игра «Собери флаг Мордовии»
- Подвижная игра «Эрзянь карть»
- Физминутка «Мы по городу гуляем»
Цель:
Формирование уважительного отношения к достопримечательностям родного края, познакомить с профессией экскурсовод.
Задачи:
- Систематизировать знания детей о достопримечательностях родного города, природе родного края;
- Вызывать положительные эмоции в процессе приобщения к краеведческому материалу;
- Обучать способам практического применения знаний в игровой, речевой деятельности.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Давайте возьмемся за руки и встанем в круг. Улыбнитесь друг другу. Какое настроение?
Дети: Хорошее.
Слышишь песенку ручья?
Это - Родина твоя.
Слышишь голос соловья?
Это - Родина твоя.
Звон дождей и шум ветвей.
И в саду смородину -
Это тоже Родина.
Воспитатель: О чем это стихотворение?
Дети: О Родине.
Воспитатель: В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – город, деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая Родина. А из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая Родина.
Воспитатель: Кто из вас знает половицы и поговорки о Родине?
- Человек без Родины, что соловей без песни.
- Родина мать – умей за нее постоять.
- Жить – Родине служить.
- Нашему народу Родина всего дороже.
Воспитатель: Сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие побыть в роли экскурсовода. А вы любите путешествовать? Кто знает о профессии экскурсовод? (Ответы детей).
Воспитатель: Сегодня к нам прилетели иностранные гости, и я предлагаю вам показать им наш город (Звучит звук посадки самолета).
Заходят гости, дети приветствуют их.
Воспитатель: Итак, внимание на экран.
Воспитатель: В каком городе мы живем?
Дети: В городе Саранск.
Воспитатель: Сегодня мы с вами будем говорить о нашей с вами Родине, о любимом городе Саранске, и путешествовать по самым знаменитым местам нашей Республики. И проведем познавательную экскурсию для наших гостей.
Воспитатель: В какой Республике мы с вами проживаем.
Дети: В Республике Мордовия.
Воспитатель: Ребята, а что такое город?
Дети: Место, где живет много людей, где много улиц и зданий называется городом. Городов много, все они разные. А какие хорошие слова вы можете сказать про наш город.
Дети: Красивый, большой, чистый, гостеприимный, солнечный.
Воспитатель: У нашего города есть свои символы. Главными символами являются флаг и герб. Давайте рассмотрим их.
- Флаг – сколько цветов на флаге? Что означают? (Мужество, верность, правда).
- Герб – что изображено на гербе? Какой знак в центре?
(Дидактическая игра «Собрать пазл флага»)
Воспитатель: А теперь продолжим нашу экскурсию и мы с вами пришли к достопримечательностям города и расскажем о них нашим гостям. Как вы понимаете, что такое достопримечательности?
Ответы детей. Затем дети рассказывают и описывают достопримечательности.
Примерные рассказы о достопримечательностях:
Собор Святого Феодора Ушакова.
Одним из красивейших зданий нашего города является Собор Святого Феодора Ушакова. Собор – это сердце нашего города. Храм возведен в память о полководце русского флота Феодора Ушакова.
Музей изобразительных искусств им. Эрьзи
Это уникальное новое здание находиться в центре города. Здесь размещается большая выставка произведений знаменитого скульптора Эрьзи. В здании музея также представлены произведения других наших земляков: Сычкова и Макарова.
Парк культуры и отдыха им.А.С.Пушкина
Это парк культуры и отдыха. Парк из года в год рос, менял свой облик. Сейчас в парке появилось очень много новых аттракционов. Здесь открылся зоопарк, где много разнообразных зверей. В наши дни парк стал любимым местом отдыха горожан.
Театр оперы и балета
Это здание в нашем городе новое, его построили недавно. Оно похоже на небольшой дворец, украшено различными мордовскими орнаментами, деталями. В этом театре слушают оперы и смотрят балеты.
Воспитатель: Умницы.
Воспитатель: Ну что продолжаем нашу экскурсию.
Физминутка: «Мы по городу шагаем
Все что видим, называем
Светофоры и машины,
Ярмарки и магазины
Скверы, улицы, мосты
И деревья и мосты.
Воспитатель: Мордовия – небольшая, но очень красивая республика. И живет в Мордовии талантливый народ. Он очень веселый и трудолюбивый, славится резьбой по дереву, тавлинской игрушкой, плетением корзин, лаптей. Посмотрите на эти деревянные фигурки, их сделали мастера из Подлесной Тавлы. И я предлагаю вам поиграть в мордовскую игру. Проводиться мордовская игра «Эрзянь карть»
Воспитатель: Отдохнули, тогда продолжаем нашу экскурсию по Мордовскому краю. У нас много лесов, рек, озер. В лесах растут…. и живут….. Какие животные живут в лесу?
Дети: Дикие.
Воспитатель: Дикие животные сами добывают себе еду, заботятся о своем пропитании. Каких диких животных вы знаете?
Дети: Лиса, медведь, волк, белка, заяц, лось, кабан, олень.
Воспитатель: В лесах Мордовии живут зайцы. Опишите мне зайца.
Дети: Заяц серого цвета, с длинными ушами, быстро бегает.
Воспитатель: Еще у нас есть большой заповедник. Здесь все животные и растения находятся под охраной.
(Дидактическая игра «Засели животных»)
Дети: Молодцы.
Воспитатель: Продолжаем нашу экскурсию. И, вот мы с вами на мордовском подворье. (Показываю куклу в мордовской национальной одежде). Это кукла Алдуня, она одета в мордовскую национальную одежду.
Что в руках у Алдуни?
Дети: Салфетка.
Воспитатель: Она украшена мордовским орнаментом. Какие цвета преобладают в мордовском орнаменте?
Дети: Красный, черный и белый.
Воспитатель: Назовите элементы мордовского орнамента.
Дети: Галочка, ромб, крест.
Воспитатель: У вас на столах на тарелочках лежат элементы орнамента, ребята нужно вырезать, вы будете составлять узор на салфетке. Сначала выложите узор, а затем элементы приклеите.
Дети выполняют работу.
Воспитатель: Давайте посмотрим, какие красивые салфетки у вас получились. (Выставка детских работ).
Воспитатель: Вот и закончилось наше увлекательное путешествие, и нам пора прощаться с нашими гостями и провожать их на самолет.
Воспитатель: Где мы сегодня побывали? Что же вам запомнилось больше всего во время нашего путешествия? В какой роли вы сегодня пробовали себя? Понравилось вам быть экскурсоводами? Как вы считаете, нашим гостям понравилась экскурсия? (Ответы детей). Молодцы! Вы были внимательными и активными в беседе.
Итог занятия.
Самое прекрасное на свете - Родина. Родина начинается на пороге родного дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама.
Ты моя Родина, край наш, Мордовия!
В жизни опора, любовь и судьба.
Мокша и эрзя, русские братья...
Мы, твои дети, славим тебя!
Будь славен, край наш, и хлебом, и песней.
Духом свободы и мирным трудом!
Ты — наша гордость, ты наша вера.
Ты — наш святой, родительский дом.
Полный текст статьи см. приложение