Музыкальная викторина «Угадай мелодию»

Автор: Егорова Евгения Юрьевна

Организация: ГБДОУ №43

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: Воспитывать у детей познавательный интерес к музыкальной деятельности. Развивать коммуникативные и творческие способности. Вызвать положительный эмоциональный отклик.

Оборудование: Фонограммы детских песен.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Приветствую вас, мальчишки и девчонки на нашей весёлой, музыкальной и развлекательной викторине "Угадай мелодию". Мелодия - это музыка, и окружает она нас повсюду. И, наверное, у каждого из вас есть любимая песня или любимый исполнитель. Расскажите, какую музыку вы любите? (ответы детей). Сегодня я предлагаю вам поучаствовать в викторине, которая будет состоять из двух музыкальных конкурсов. Для этого мы разделились на команды и теперь вам нужно придумать название своей команды.

(Дети придумывают название команды и представляют свои команды)

Музыкальная викторина «Угадай мелодию»

Конкурс № 1 "Угадай мелодию".

(Дети должны определить название песен по музыкальному отрывку: минусовка; по 6 песен для каждой команды)

 

1. В траве сидел кузнечик.

2. Вместе весело шагать.

3. Настоящий друг.

4. Друзья (гр. Барбарики)

5. Два весёлых гуся.

6. Солнечные зайчики прыгают по лужам…(м/ф Маша и Медведь)

7. От улыбки.

8. Часики (м/ф Фиксики)

9. Антошка.

10. Чему учат в школе.

11. Танец маленьких утят.

12. Чунга - чанга.

 

Воспитатель оценивает конкурс.

Конкурс № 2 "Узнай песню по описанию".

(Дети должны узнать песню по словесному описанию; по 6 песен для каждой команды)

1. Песня о том, как на вертолёте привезли подарок на День Рождения. ("Песенка крокодила Гены" (Пусть бегут неуклюже)

2. Песня о празднике, который встречают со слезами на глазах. ("День Победы")

3. Песня о двух домашних птицах разного цвета. ("Два весёлых гуся")

4. Песня о том, как хорошо шагать с друзьями и петь песни. ("Вместе весело шагать")

5. Песенка девочки, которая носила яркий головной убор ("Песня Красной шапочки")

6. Песня о том, что получится, если умножить одно число на другое. ("2х2=4")

7. Песня о транспорте, который катится навстречу новым приключениям. ("Голубой вагон")

8. Песня о поношенной зимней обуви. ("Валенки")

9. Песня после мультфильмов под которую все дети ложатся спать. ("Спят усталые игрушки")

10. Песня о деревянном мальчике, который поменял свою азбуку на билет в театр. ("Буратино")

11. Песня о хвойном дереве, которому холодно. ("Маленькой ёлочке")

12. Песня о животном, плывущем на льдине. ("Песенка мамонтёнка")

 

Занятие на развитие тембрового слуха.

Цель и задачи: развитие тембрового слуха, формирование основ музыкальной культуры, ознакомление с элементарными музыкальными понятиями, жанрами, воспитание эмоциональной отзывчивости при восприятии музыкальных произведений, развитие слуха, чувства ритма, музыкальной памяти.

Оборудование: карточки, музыкальные произведения.

Ход занятия: Воспитатель здоровается с детьми и говорит, что сегодня мы отправимся совсем ненадолго в музыкальную страну.

Воспитатель: ваша задача, прослушав мелодию, узнать, что это за музыкальный инструмент и накрыть соответствующей карточкой, нужную картинку.

 

 

 

 

1. file0.docx (649,2 КБ)

Опубликовано: 05.11.2021