Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике кляксография
Автор: Лаврентьева Мария Александровна
Организация: МАДОУ «Детский сад «Колосок»
Населенный пункт: Тамбовская область, Тамбовский район, п.Строитель
Аннотация
Возраст: от четырёх лет.
Средства выразительности: пятно.
Материал: краски гуашевые, кисти, альбомные листы, салфетки, непроливайки с водой, трубочки(для коктейля) на каждого ребенка.
Способ получения изображения: Берём кисточку, макаем в воду, потом в краску и капаем на бумагу. Вот и получилась у нас маленькая клякса, их можно поставить не одну, а несколько. Кисть уберём в сторону. Теперь с помощью трубочки мы раздуваем наши кляксы в разные стороны. Трубочку убираем. Рассматриваем на что похожа клякса и недостающие детали дорисовываются.
Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике кляксографии.
Цель: развитие творческих способностей в нетрадиционной технике рисования.
Задачи:
- развивать пространственное мышление, воображение, фантазию.
- развивать дыхательную систему.
- учить правильно пользоваться материалами, используя нетрадиционную технику рисования.
- воспитывать аккуратность, чувство вкуса.
Материал: краски гуашевые, кисти, альбомные листы, салфетки, непроливайки с водой, трубочки(для коктейля) на каждого ребенка.
Ход работы
В.: Ребята, посмотрите , кто к нам пришёл сегодня в гости!(показать игрушку зайчика)
З.: Здравствуйте ребята!
В.: Давайте поздороваемся с Зайкой.
Д.: Здравствуй Зайчик!
З.: Я хочу вам рассказать, что со мной случилось:
Вчера
Принесла в подарок сестра
Бутылочку
Черных-черных чернил.
Я стал рисовать,
Но сразу с пера
Кляксу огромную
Уронил.
И расплылось
На листе пятно,
Стало помалу
Расти оно:
Слева – хобот,
А справа – хвост,
Ноги – как тумбы,
Высокий рост…
Я немедленно
К черной туше
Пририсовал
Огромные уши,
И получился,
Конечно он,
-Вы угадали –…(СЛОН).
Рассматривание работ из клякс.
В.: Зайка, а научи нас рисовать такие кляксы!
З.: Конечно! Но сначала давайте проверим как умеют дуть трубочки.
Дети выполняют упражнение «Дует ветер-ветерок»
З.: Молодцы ребята!
В.: Ребята, давайте сначала посмотрим как будет делать зайка кляксы, а потом мы с вами сделаем.
З.: Берём кисточку, макаем в воду, потом в краску и капаем на бумагу. Вот и получилась у нас маленькая клякса, их можно поставить не одну, а несколько. Кисть уберём в сторону. Теперь с помощью трубочки мы раздуваем наши кляксы в разные стороны. Трубочку убираем.
В.: Прежде чем мы начнём работать, немного разомнёмся.
Физкультминутка «Ветер»
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо всё выше, выше.
Дети имитируют дуновение ветра, качая туловище то в одну, то в другую сторону. На слова «тише, тише» дети приседают, на Повыше, выше – выпрямляются.
В.: А сейчас приступаем к работе. Работаем не спеша, аккуратно. Как закончите рисовать, подберите к своей картине красивые слова.
По окончанию, дети рассказывают зайке, что у них получилось.
В.: Ребята, какие интересные работы у вас получились.
Скажите, а чем мы сегодня рисовали? (ответы детей)
Как называется техника, которую мы использовали? (ответы детей)
Список используемой литературы:
- Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Планирование, конспекты занятий : Пособие для воспитателей и заинтересованных родителей / А. В. Никитина. —Санкт-Петербург : КАРО, 2016 — 96 с. + 16 c. цв. вкл.
- Перевод стихотворения Джона Чиарди (с английского) «О том, кто получился из кляксы».
- v_i_koval_ko_azbuka_fizkultinutok.docx