Методические приемы

Ход ООД

1.Постановка проблемной ситуации.

2. Работа со схемами

Исследовательская

деятельность

Опыт «Что утонет быстрее»

Вывод

Динамическая пауза

Аппликация

Загадка

Рассматривание образца

Показ и объяснение практических действий

Работа детей

Подведение итогов

Педагог предлагает рассмотреть камень, бересту и альбомный лист (ответы детей).

- Как вы думаете, что общего между этими предметами?

- Правильно, все эти предметы люди использовали для того, чтобы рисовать и писать на них.

С древних времен люди передавали друг другу письменные послания. Сначала рисовали на камнях, потом писали на бересте. Прошло не мало времени, прежде чем люди научились делать бумагу.

- А знаете ли вы из чего делают бумагу?

Бумагу делают из дерева, или из древесины.

СХЕМА №1 «ДЕРЕВО»

В лесу рубят деревья, везут их на деревообрабатывающий завод.

СХЕМА №2 «ЗАВОД», СХЕМА №3 «МЕБЕЛЬ»

Там деревья очищают от веток и коры. Бревна идут на изготовление мебели и других деревянных изделий.

СХЕМА №4 «ФАБРИКА»

А кора, ветки и опилки отправляются на бумажную фабрику для изготовления разных видов бумаг.

Выявление свойств бумаги.

1.Виды бумаги

Какая бывает бумага?

-газетная

-цветная

-книжная

-журнальная

-альбомная

-салфеточная

-картон

2.Цвет

Какого цвета бумага?

- белая (альбомный лист, листы А4, салфетка)

-серая (газетная)

-цветная.

3.Какая бумага на ощупь? (ответы детей)

Обследование бумаги детьми на ощупь и словестное описание;

- альбомная, картон, газетная и журнальная бумага на ощупь гладкая;

- салфетка с одной стороны гладкая , а с другой – шершавая с пупырышками.

4. Бумага мнется.

Какую бумагу легче всего смять?(обследование и ответы детей)

- салфетку легче всего смять, потому что она мягкая, тонкая;

Какую бумагу очень трудно смять? (ответы детей)

- труднее всех мнется картон, потому что он очень плотный и твердый.

Смятую бумагу легко разгладить, потянув за края в разные стороны (действия детей)

5. Бумага рвется.

Какую бумагу легче разорвать, а какую труднее? (практические действия и ответы детей)

- легко рвется: салфетка, газетная, журнальная, альбомная;

- труднее всех рвется картон, потому что он твердый и плотный.

6. Режется.

А что еще можно сделать с бумагой? (ответы детей)

- можно ее разрезать.

Какая бумага режется труднее?

(картон)

7.Впитываемость воды.

Выходят несколько детей с разными видами бумаги, одновременно опускают листы бумаги в воду и наблюдают, какая бумага быстрее намокнет и утонет.

Дети самостоятельно делают вывод:

- салфетка намокает и тонет первая, потому что она тонкая, мягкая и легкая;

- картон дольше всех плавает на поверхности воды, потому что он плотный.

Какие свойства у бумаги : (ответы детей) мнется, рвется, режется, промокает, тонет, скручивается, сгибается, склеивается.

СХЕМА №5 «ИЗДЕЛИЯ ИЗ БУМАГИ»

Какие изделия из бумаги вы знаете? (ответы детей)

-книги, тетради, обои, коробки, пазлы и т.д.

Игра «Как живешь?»

Дети встают в круг, отвечают на вопрос ведущего и показ действий.

Как идешь? — Вот так!

Маршировать.

Как бежишь? — Вот так?

Бег на месте.

Ночью спишь? — Вот так!

Игра «Дует ветер»

Дует ветер нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветер тише, тише, тише,

Деревцо все выше, выше.

«По горам, по долам, ходит шуба и кафтан»

(баран)

Педагог показывает образец и раздает листы с изображением баранов.

-Посмотрите у этого барана белая теплая шуба, а у этих нет такой шубы.

- Как вы думаете из чего мы можем сделать «сшить» им белые теплые шубы?

Ответы детей и выбор материала для работы.

- Чтобы получилась кудрявая шуба, мы обрываем маленький кусачек салфетки и скручиваем ее в шарики.

-Намазываем клей на голову и по контуру приклеиваем бумажные шарики.

-То же самое проделываем с туловищем и хвостом.

-Слегка прижимаем, чтобы хорошо приклеились.

Пальчиковая гимнастика:

«Мы бумагу режем, режем,

Мы бумагу рвем, рвем,

Мы бумагу клеем, клеем,

Мы бумагу мнем, мнем.»

Помощь и поощрение.

Выставка детских работ.

Итоги по вопросам:

-из чего делают бумагу?

-какие виды бумаги вы знаете?

-что можно сделать из бумаги?

-какие свойства у бумаги?

МОЛОДЦЫ.