В гостях у сказки

Автор: Колесникова Галина Александровна

Организация: МКДОУ Тогучинского района «Тогучинский детский сад № 6»

Населенный пункт: Новосибирская область, город Тогучин

Конспект занятия по развитию речи с использованием ИКТ в подготовительной группе «В гостях у сказки»

По залу, в разных местах расположены атрибуты: ковёр-самолёт, туфелька, вёдра с коромыслом, скатерть-самобранка, тыква, сапоги-скороходы.

Дети входят в зал под музыку «В гостях у сказки» (построились полукругом)

Воспитатель: - Ребята, скажите пожалуйста, у вас сегодня хорошее настроение? Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу. Давайте поделимся хорошим настроением со всеми здесь присутствующими (дуем на ладошки).

Воспитатель: - У нас сегодня необычное занятие, а сказочное. (воспитатель надевает колпак сказочницы на голову).

Воспитатель: - Меня зовут Сказа Рассказовна. Я пришла к вам в гости и принесла сундук со сказками, сейчас я вам их покажу (пытается открыть сундук).

На середину зала влетает « говорящее письмо» (прихватка для горячего). Воспитатель одевает его на руку, оно пытается вырваться. В это время звучит зловещий голос Бабы Яги: - Ха, ха, ха! Не ждали? Не получите вы свои сказочки! Чтобы открыть сундук - нужно найти ключ, а чтобы найти ключ – нужно выполнить задания! Но задания не простые, а сказочные. Но так и быть, я дам вам подсказку…

Воспитатель: - Теперь всё понятно, это проделки Бабы Яги. Ну что, ребята, не боитесь трудностей?

(На середину зала подкидывают свёрток) - А вот и подсказка! Давайте посмотрим, какие испытания приготовила для нас Баба Яга.

Задание № 1 « Угадай, кто лишний»

Воспитатель вместе с детьми подходит к экрану, на котором изображены сказочные персонажи.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите внимательно на экран, как вы думаете, какой персонаж лишний и почему? (Буратино, Мальвина, Карабас Барабас, Кот в сапогах ; Красная шапочка, бабушка, волк, Айболит; Дюймовочка, ласточка, крот, щука).

Дети: - кот в сапогах, Айболит, щука - эти персонажи из других сказок.

Воспитатель: - Задание мы выполнили, а где же ключ?( воспитатель читает загадку :

Отправляется в полет

Не ракета — самолет.

Не простой - расписной,

Не стальной, а льняной,

Не с крылом, а с бахромой. (ковёр-самолёт))

- Загадку мы отгадали, значит ключ спрятан под ковром – самолётом. ( Дети находят ключ, пробуют им открыть сундук, но ничего не выходит).

Воспитатель: - Нет, ребята, этот ключ не подходит, будем искать дальше!

Задание №2 « Из какой сказки предмет?» (в мешке лежат предметы из разных сказок , ребята по очереди достают предмет)

Воспитатель: - Ребята, в этом мешке находятся предметы из разных сказок, вам нужно угадать, какому персонажу принадлежал этот предмет. ( красная шапочка, туфелька-Золушка, метла-Баба Яга, золотой ключик-Буратино, горшочек мёда-Винни-пух, баночка с вареньем-Карлсон, лук-Иван-царевич, корыто-старуха из сказки о золотой рыбке, золотое яичко –курочка Ряба

Воспитатель: - И с этим заданием мы удачно справились, а где же ключ? (воспитатель читает загадку :

У Золушки с ножки свалилась случайно,

Была не простая она, а хрустальной. (туфелька)

(дети находят ключ в туфельке, пробуют открыть сундук со сказками, но ничего не выходит)

Воспитатель: - Ребята, не будем огорчаться, мы обязательно отыщем подходящий ключ. Нас ждёт следующее задание! И попали мы с вами на сказочную поляну, давайте сядем и посмотрим внимательно на экран. (на экране поочерёдно появляются фрагменты из сказок: Гуси-лебеди, Репка, Волк и семеро козлят).

Задание №3 « Угадай, что за сказка?»

Воспитатель: - Ребята, посмотрите внимательно на экран, как вы думаете, что это за сказка? (гуси-лебеди)

- Почему вы так думаете?

-Почему гуси-лебеди унесли Иванушку?

-Чему учит эта сказка? (слушаться родителей, не оставлять младших братьев и сестёр без присмотра).

Воспитатель: - А это что за сказка? (репка)

- Давайте вспомним героев из этой сказки?

- Чему учит эта сказка? (нужно помогать друг другу)

Воспитатель: - А как называется эта сказка? (волк и семеро козлят)

- Кто были герои в этой сказке?

- Что случилось с козлятами?

- Чему учит эта сказка? (нельзя открывать дверь незнакомым людям )

Воспитатель: - и с этим заданием мы с вами справились, но где же искать ключ? (воспитатель читает загадку :

Нет у них ни рук, ни ног

Но Емеля с ними строг,

Он морозною зимой

Их отправил за водой. (вёдра)

(Дети находят ключ в ведре, пробуют открыть сундук, но ключ не подходит)

Воспитатель: - Ну что же, ребята, не будем отчаиваться и продолжим поиски?

Задание №4 игра «Наоборот» (воспитатель берёт в руки шапку-невидимку)

Воспитатель: - Я говорю вам слово, а вы должны сказать его противоположное значение, передавая шапку- невидимку следующему. (весёлый-грустный, добрый-злой, смелый-трусливый, сильный-слабый, умный-глупый, сытый-голодный, озорной-послушный, ленивый-трудолюбивый)

Воспитатель: -Молодцы, ребята, с этим заданием мы тоже справились, а где же нам искать ключ? Воспитатель читает загадку :

Через тридевять земель, через тридевять морей,

Через горы и леса, вас домчат за полчаса. (сапоги-скороходы).

Ребята находят ключ в сапогах, но он снова не подходит.

Воспитатель: - Не нужно отчаиваться, а лучше продолжим поиски. (воспитатель с детьми подходит к экрану, на экране поочерёдно появляется тень сказочного персонажа)

Задание №5«Угадай, что за тень»

Воспитатель:- Ребята, посмотрите внимательно на экран, как вы думаете, какого сказочного героя эта тень? (Золушка)

- Какая она по характеру?(добрая, нежная, трудолюбивая, заботливая)

Каких героев с похожим характером вы знаете? ( Дюймовочка, Белоснежка, Машенька, Василиса Премудрая).

Воспитатель:- А это что за герой?( Змей Горыныч)

- Какой он по характеру? (злой, жестокий, бессердечный, коварный)

- Каких ещё героев вы знаете с такими же качествами? (Баба Яга, Кащей Бессмертный, Карабас Барабас)

Воспитатель: - Какого сказочного героя эта тень? (Буратино)

- Какой он по характеру? (весёлый, озорной, смешной, забавный).

-Какие персонажи с похожим характером вам известны? (Емеля, Карлсон, Незнайка, Иванушка-дурачёк )

Воспитатель: - задания мы выполнили, где же ключ?

(читает загадку: Эта скатерть знаменита, кормит вкусно всех досыта,

Посмотрите, вот она, вкусных кушаний полна! (скатерть-самобранка))

Дети находят ключ под скатертью, но он снова не подходит.

Задание №6 «Поющий герой» (воспитатель и дети подходят к синтезатору)

Воспитатель: -По многим сказкам были созданы мультфильмы, а в мультфильмах герои не только разговаривают, но и поют.

- Послушайте внимательно песню и угадайте, какой сказочный герой её исполняет.

( Воспитатель на синтезаторе музыкальные произведения:1) песенка Красной шапочки, 2) песенка Винни пуха, 3) песенка Золушки.

Воспитатель: - Молодцы, ребята, выполнили и это трудное задание! Но где же нам искать ключ? (воспитатель читает загадку:

А чем у Золушки карета

Была на огороде летом? (тыква)

(Дети находят ключ под тыквой)

Воспитатель: - Ну что, ребята, попробуем открыть на волшебный сундук, может быть на этот раз нам повезёт! (воспитатель поворачивает ключ-сундучок открывается)

Воспитатель: - Ребята, вы только посмотрите. Сколько здесь разных сказок! Будете читать и меня вспоминать!

- Ребята, а вам понравилось наше сказочное приключение? (ответы детей)

- А что вам понравилось больше всего? (ответы детей)

- Ребята. Вы сегодня были молодцы, были смелые, сообразительные, не испугались испытаний Бабы Яги! А сейчас возьмём наш сундук со сказками и отправимся в группу.

Литература

Большая книга загадок / сост. О. Узорова, Е.Нефёдова

Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома. 6-7 лет.

1. konspekt-zanyatiya.docx (22,2 КБ)
2. file3.pptx.zip (2,8 МБ)

Опубликовано: 13.11.2017