Развлечение по ПДД «Перейти через дорогу, нам поможет светофор!»

Автор: Романенко Нина Алексеевна

Организация: ГБДОУ НАО «Детский сад «Семицветик»

Населенный пункт: НАО, г. Нарьян-Мар

Пояснительная записка:

Проблема безопасности дорожного движения в современном мире является одной из достаточно важных проблем. В нашей стране, как и во всем мире, увеличивается число дорожно-транспортных происшествий. По статистике каждой десятой жертвой ДТП является ребенок. Скорость движения и количество машин на улицах и дорогах нашего города и страны быстро возрастают. У детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Поэтому обеспечение безопасности движения становится все более важной задачей. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших пешеходов – детей. Важно научить детей дорожной грамоте, правилам поведения на улице. Формирование у дошкольников навыков осознанного безопасного поведения на улицах города реализую через чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседы, сюжетные игры, развлечения. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь.

Цель: Расширять представление детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

• Закрепить знания детей через игровые моменты о светофоре, о его сигналах;
• Уточнить, что обозначает его цвета: красный, желтый, зеленый
• Систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их назначении;
• Сформировать у детей представления о безопасности движения пешеходов на дороге;
• развивать зрительную память, наблюдательность;
• развивать речевую активность, умение отвечать полным ответом;
• воспитывать умения принимать полученные знания в повседневной жизни.

Материал: макет светофора, сигнальные цвета светофора, дорожные знаки (пешеходный переход, подземный переход, остановка автобуса, рули, плакаты).

Предварительная работа: Беседа-рассуждение «Наши друзья на дороге», рассматривание иллюстраций по правилам дорожного движения, чтение сказки «Медвежий сон», «Упрямый ослик», А.Усачев «Правила дорожного движения в стихах», заучивание стихотворения «Это всем должно быть ясно!»

Ход занятия:

Воспитатель:

-Здравствуйте, вы ребята – котята?

Дети: Нет!

Здравствуйте, вы ребята – мышата?

Дети: Нет!

Здравствуйте, вы ребята – цыплята?

Дети: Нет!

А кто же вы? (ответы детей)

Воспитатель: Дети, у вас сегодня хорошее настроение? Почему? (ответы детей).

А вот у одного нашего героя, плохое настроение. А у кого, вы должны узнать, отгадав загадку.

.«Кто за стенкою шуршит,

Тонким голосом пищит?

Сыр от них не утаишь,

Это маленькая …(Мышь)»

.Пальчиковая гимнастика:

1,2,3,4,5 (дети загибают по очереди пальчики на руке),

Вышла мышка погулять,

Вышла мышка погулять (быстро перебирают пальчиками по бедрам)

Сыра корочку искать.

Мышка лапками скребла (царапают пальчиками коленки),

Мышка корочку нашла.

Мышка съела корку (подносят руки ко рту, сжимают и разжимают пальчики)

Убежала в норку (прячут руки за спину).

Воспитатель обращает внимание детей на маленького мышонка, который пришел к ним на занятие.

Воспитатель: Мышонок пришел к нам на занятие, хочет послушать и узнать от вас как правильно переходить дорогу.

Мышонок:

Здравствуйте, ребята! Меня зовут мышонок Мышик. Я живу в домике рядом с дорогой. А на другой стороне дороги находится магазин, в котором много сыра. Из магазина так вкусно пахнет, что каждое утро я просыпался и мечтал покушать этого вкусного свежего сыра. Запах манил меня на другую сторону дороги в магазин. Но я очень боялся машин и не знал, как перейти дорогу, мне никто об этом не рассказывал. Помогите мне, ребята, научите, как переходить дорогу. Воспитатель предлагает мышонку присесть и послушать, как дети будут рассказывать о правилах дорожного движения

Воспитатель: Мы живем с вами в большом городе, по улицам движутся много грузовых машин, автобусов, легковых автомашин. Почему никто не кому не мешает?

Дети: Все соблюдают правила дорожного движения.

Воспитатель: А чтобы их запомнить быстрее, нам поможет… (раздается стук в дверь), заходит светофор – взрослый.

Светофор:

Здравствуйте, ребята,

Здравствуйте, друзья!

Вы меня узнали? Кто я?

Дети: Светофор!

Светофор: А зачем я нужен на дороге, ребята?

Дети: Чтобы регулировать движение.

Светофор: У меня есть три сигнала огонька. А в каком порядке они расположены? (дети расставляют цвета )

Дети: Наверху – красный свет, посередине – желтый, а в самом низу – зеленый.

Светофор: А для чего нужен красный свет, желтый, зеленый? (дети рассказывают)

Проводиться игра «Красный, желтый, зеленый» (дети берут рули, на сигналы светофора выполняют действия)

Воспитатель: А какие помощники есть у светофора?

Дети: Дорожные знаки!

Светофор: По полоскам черно-белым

Пешеход шагает смело.

Кто из вас, ребята, знает

Знак о чем предупреждает? (Пешеходный переход)

Воспитатель приглашает детей подойти к доске, на которой прикреплен плакат с изображением перекрестка.

 

 

Чтение стихотворения Н. Сорокиной «Перекресток»

«Там, где шумный перекресток

И машин не сосчитать.

Перейти не так уж просто,

Если правила не знать!

Пусть запомнят твердо дети:

Верно, поступает тот,

Кто лишь при зеленом свете

Через улицу идет!» (Рассматривают плакат)

Светофор: А зачем нужен этот знак? (Подземный переход)

Дети: В этом месте можно переходить дорогу только по подземному переходу.

Светофор: В белом треугольнике

Человечкам – школьникам

Очень безопасно.

Этот знак дорожный

Знают все на свете.

Будьте осторожны,

На дороге – дети!

Где ставят такие знаки? Что он означает?

Физминутка «Мы – шоферы»

Едем, едем на машине (движение рулем)

Нажимаем на педаль (движение ногой)

Газ включаем, выключаем

Смотрим пристально мы вдаль (ладонь ко лбу)

Дворники считают капли

Вправо, влево – чистота!

Волосы ерошит ветер

Мы шоферы хоть куда! (большой палец вверх)

Светофор: А как мы узнаем, где можно сесть в автобус? (По знаку «Остановка автобуса»), показать знак.

Как должны вести себя в автобусе?

Светофор: Какие вы молодцы, ребята! Хорошо знаете правила дорожного движения! А ты, Мышонок, запомнил, как переходить дорогу? Теперь я за вас спокоен! А мне пора в другой детский сад, научить детей как нужно вести себя на дороге.

До свидания!

Мышик: Спасибо, ребята, я тоже пойду, теперь я сам смогу ходить в магазин за сыром и переходить дорогу.

Воспитатель: С кем мы сегодня встречались, что мы узнали нового?

На этом наше занятие закончено, будьте внимательны на дороге!

 

Список используемой литературы:

1. Н.А. Извекова «Правила дорожного движения» - М.: Школьная Пресса, 2009. – 96с.
2. Э.Я. Степаненкова, М.Ф. Филенко «Методическое руководство «Правила дорожного движения» 2007. – 392с.

 

 

 

1. file0.docx (1,5 МБ)

Опубликовано: 22.11.2021