Цель: сформировать у детей умение самостоятельно играть в сюжетно-ролевые игры «Поликлиника», «Магазин».

Задачи:
Образовательные: развивать умение создавать игровую обстановку, используя реальные предметы и их заместители.
Развивающие: развивать умение вступать в ролевое взаимодействие со сверстниками (строить ролевой диалог, умение договариваться друг с другом в игре).
Развивать у детей слуховое и зрительное внимание, память, воображение, интонационную выразительность речи.
Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Методические приемы: беседа, объяснение, загадки (распределение ролей, общение).
Материал и оборудование: загадки, белый халат, шапочка доктора, игровой набор " Кукольный доктор", игровой набор «Магазин».

Активизация словаря: врач, медсестра, фонендоскоп, шприц, термометр, рецепт, продавец,.

Предварительная работа:

Экскурсия в магазин с родителями.

Этическая беседа о поведении в общественных местах.

Беседа с детьми «Как я с мамой ходил в магазин (овощной, продуктовый, электробытовых товаров, хозяйственный) »

Рассказ воспитателя о профессии продавца.

Составление детьми рассказов на тему «Что мы умеем? »: «Как купить хлеб в булочной? », «Как перейти дорогу, чтобы попасть в магазин? », «Где продают тетради, карандаши? » и т. д.

Ход игры:

Воспитатель: Дети! Сегодня посмотреть на нас пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. (дети здороваются). Теперь, начнем наше занятие с пожелания добра друг другу. Повернитесь друг к другу лицом и скажите:

Мы желаем друг другу добра. Садитесь.

Сейчас послушайте загадки.

Если заболело ухо,

Если в горле стало сухо,

Не пугайся и не плачь,

Ведь тебе поможет ... (врач).

 

Если вьется пламя,

Дым валит столбом,

«Ноль -один» мы наберем,

Его на помощь позовем. (Пожарный)

 

Он с утра в столовой нашей

Варит суп, компот и кашу. (Повар)

 

Феном, щеткой и расческой

Ловко сделает прическу. (Парикмахер)

На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает... (продавец)

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит... (строитель)

Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его? (Моряк)

 

На посту своем стоит,

За порядком он следит.

Строгий смелый офицер.

Кто он? (Милиционер)

 

Воспитатель: Молодцы!

Расскажите, где работают ваши родители? Кем работают?

(дети рассказывают о своих родителях , где и кем они работают)

А теперь, я буду называть предметы, вы скажете для какой профессий они нужны.

-Белый халат, градусник, фонендоскоп, бинт, шприц.

Дети : для врача, медсестры.

-Весы, калькулятор, кассовый аппарат, ценники, чек.

Дети: для продавца.

Воспитатель : молодцы, вы все назвали правильно.

А теперь, закройте глаза и представьте вам дали возможность выбрать профессию, кем хотели бы вы стать?

(Ответы нескольких детей)

Воспитатель: Почему вы выбрали именно эту профессию?

(ответы детей)

Воспитатель :Хотите поиграть?

Дети: да.

Воспитатель: мы с вами сейчас поиграем в игры «Магазин» и «Поликлиника». Но, чтобы не болеть и не ходить по поликлинике что нужно делать по утрам?

Дети: гимнастику.

Воспитатель: Правильно, чтобы не болеть, по утрам нужно обязательно делать гимнастику.
Воспитатель: Все ли вы по утрам делаете зарядку? Давайте сделаем вместе её
физкультминутку.

Раз, два, три четыре – топаем ногами,

Раз, два, три, четыре – хлопаем руками.
Руки вытянуть пошире –

Раз, два, три четыре!

Наклониться – три, четыре,

И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку.

Все мы делаем зарядку

Приложения: