Деятельность педагога

Деятельность детей

-Ребята, а вы знаете, что мы с вами не только поздоровались , но и пожелали друг другу здоровья

-Здравствуйте! Волшебное слово-людям дари его снова и снова! Слово « Здравствуйте» произошло от слова « Здравие» , « Здоровье»

Доктор приглашает детей расположиться поудобнее полукругом на стульях.

-Ребята, как вы думаете, что значит быть здоровым ?

-А что на свете дороже всего?

-У нас есть зеркало, давайте мы посмотрим. Что мы видим ?

Какое настроение у нас?

Когда мы здоровы, что нам хочется делать?

Когда мы болеем-нам ничего этого не хочется! Получается, наше здоровье дороже всего на свете!

-А как вы думаете, надо ли беречь своё здоровье?

Тогда мы с вами отправимся в страну « Здоровья», закроем глазки( звучит музыка), вос-ль надевает головной убор ( Витаминка), для этого нам нужно пройти босиком по волшебной дорожке.

Овощи. Фрукты.

-ОЙ, я совсем забыла. Мама меня попросила купить продукты . Поможете мне? ( Витаминка берет корзину и набирает продукты) . Апельсины, лимон, яблоки, морковь, чеснок, овсянка, яйца,

Как вы думаете, содержат ли эти продукты витимины? Витаминка рассказывает, что морковь полезна для глаз, апельсин и лимон содержит витамин, который защищает от вирусов, яйца, полезны для нашей кожи, овсянка-для сердца, чеснок так же защищает нас от вирусов и микробов.

-Давайте попробуем ( Витаминка раздаёт яблоки и морковку детям)

-Вкусно?

-Как вы думаете, достаточно ли есть полезные продукты?

-Что еще нам нужно делать? ( подвести к правильному ответу) Утром делаем зарядку? Занимаемся физкультурой?

Физминутка

-Быстро встали, улыбнулись

Выше выше подтянулись

Ну-ка плечи распрямите

Поднимите-опустите

Вправо, влево повернитесь

Рук коленями коснитесь

Сели, встали , сели, встали

И на месте побежали

Вот какие молодцы!

Ребята, а как вы думаете нам нужно беречь своё здоровье? Что нам нужно для этого?

А вы умеете чистить зубы? Покажите? ( Витаминка вызывает детей и они показывают как правильно чистить зубы) Макет зубов и зубная щётка и паста. (Витаминка показывает как правильно чистить зубы.)

Действия детей, их предложения по ходу занятия (предположительно)

Дети здороваются.

-Быть сильным, смелым,

-Прыгать, бегать, играть и т д

-Мама, папа, семья

-Себя

-Веселое, хорошее

-Красивые, веселые, улыбаемся, румяные, довольные.

-Прыгать, бегать, играть, веселиться.

Да

Дети разуваются и идут по оздоровительной дорожке

Да

Дети называют продукты, которые Витаминка кладёт в корзинку.

Да.

Дети предполагают для чего полезны продукты( для силы, для красоты ит д )

Дети едят, описывают вкус

Да

Нет

Да.Заниматься физкультурой и спортом.

Дети повторяют движения за воспитателем

Да

Нужно мыть руки с мылом( дети показывают как правильно мыть руки)

умываться, чистить зубы( показывают как правильно чистить зубы

Рефлексия

-Ребята, что мы сегодня с вами узнали, чему мы с вами сегодня научились?

Чтобы быть сильными, смелыми , красивыми что нам нужно делать?

-Правильно, вести здоровый образ жизни и соблюдать гигиену.

-Ребята, а где вы были сегодня?

-Кого вы там встретили?

Что больше всего вам понравилось в стране Здоровья? Почему?

А какое у вас настроение?

Мы узнали, что дороже всего –наше здоровье!

Чтобы быть здоровыми, сильными нам необходимы витамины,

заниматься физкультурой,

нам нужно беречь своё здоровье. Мыть руки, умываться делать зарядку.

-В стране Здоровья

-Витаминку

-Вкусные продукты( апельсин, яблоко , морковь)

Потому что они вкусные

-Ребята, нам нужно возвращаться в детский сад. Меня ждут другие детки, я им должна рассказать много нового.

Дети идут по дорожке в детский сад.

Прощаются с витаминкой.